人教课标版小学数学五年级下册第五单元最小公倍数.pptVIP

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2025-01-06 发布于四川
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人教课标版小学数学五年级下册第五单元最小公倍数.ppt

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人教课标版小学数学五年级下册执教人：遵义市汇川区高桥小学龙丹丹“用的墙砖必须是整块”是什么意思？墙面的边长与墙砖的长、宽有什么关系？正方形的边长可以有多少种？最小的是多少？讨论：32232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×33223223232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×3123×42×6322322323223232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×3183×62×9123×42×6………2的倍数2,4,6,8,10,12,14,16,18,……3的倍数3，6，9，12，15，18，……这个正方形的边长必须既是的倍数，又是的倍数。可以铺出边长是6dm，12dm，18dm，···的正方形，最小的正方形边长是6dm。322,4,8,10,14,16,···3,9,15,···6，12，18，···是3和2公有的倍数，叫做它们的公倍数。其中,6是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。6，12，18，···3的倍数2的倍数还可以这样表示。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人?4和6的最小公倍数是12，因为学生的人数在40人以内，12×2=24(人)12×3=36(人)所以，可能是12、24、36人。咱们可以分成4人一组，也可以分成6人一组，都正好分完。怎样求6和8的最小公倍数?26和8的公倍数有很多呢。用图表示也很清楚。你还有其他方法吗?和同学讨论一下。观察一下，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?6的倍数中有哪些是8的倍数呢?下面每组数的公倍数中有没有36?有没有48?有没有84?1和1821和1412和82练一练按照从小到大的顺序，从100以内的数中找出6的倍数和10的倍数，再找出它们的公倍数和最小公倍数。