八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教学设计.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

新学期新成绩新目标新方向

《网络改变世界》

课题：《网络改变世界》

科目：道德与法治教学对象：八年级学生课时：1课时

提供者：单位：

一、教学内容分析

《网络改变世界》是八年级上第一单兀走进社会生活第二课第一框内容，本节内容主要是学生通过对网

络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。现实生活中，学生对互联网的了解和运用已

经不逊于甚至超过了教师。但是他们还不能深刻理解互联网给我们生活学习带来的不良影响。通过本节

课的学习让学生了解到网络对当今人们的日常生活的影响做个全面剖析，以让学生更好的利用网络参与

社会生活。

二、教学目标

情感态度与价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。

过程与方法：通过社会热点、生活体验直观感受网络给生活带来的变化，通过小组调查、观察身边同学

沉迷网络的案例，明确具有利及不利的影响，理解网络是把双刃剑，培养正确的网络意识。

知识与技能目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响；能够了解网络交

往的优势，对网络陷阱具有「分辨能力。

三、学习者特征分析

随着网络的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。作为网络交往的主体，中学生既参与构建网

络文化，同时也深受网络文化的影响。其中，教师通过观察、发现部分学生不能正确处理网下生活与网

络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；同时网上信息良莠不齐，大量数据表明，部分学生受不良

信息的影响，缺乏自制力的学生很容易受到伤害，甚至违德违纪违法。

四、教学策略选择与设计

桑水

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

第一目：“网络丰富日常生活”老师已经从社会热点2019足球世界杯入手导入新课，从学生的日常生活

出发，让学生充分感受网络技术给我们的日常生活带来的进步。

第二目：“网络推动社会进步”和第三目“网络是把双刃剑”是本框的重点和难点，学生只知道网络的

好处，却不知网络对我们青少年产生的潜移默化的恶劣影响，所以本节课老师通过系列活动让同学们了

解网络对我们的毒害，并且让同学们集思广益想办法摆脱网络对我们的纠缠。

教学设计通过创设丰富的教学情境,以“趣”为突破口，以〃情〃为纽带，以〃思〃为核心，以〃活动〃

为体验平台，以〃自主合作探究〃为方法，调动学生学习的积极性，采用情境教学法、启发式教学法、

小组合作探究学习、案例分析法等教学方法让学生充分感受网络技术给我们的日常生活带来的进步，了

解网络对我们的毒害，对网络陷阱具有分辨能力，培养正确的网络观。

五、教学重点及难点

重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。难点：识别网络陷阱，避免网络危害。

六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的

资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）

教师活动学生活动设计意图

一、情境创设导入「新课

展示材料：学生阅读材料，观察情景的设置贴近实

2019俄罗斯世界杯期间，为满足许多球迷的核心需求一一图片。际、贴近生活、贴近

找个据点一起看球，腾讯地图推出了“一起看球一起嗨”思考：在世界杯比赛学生，引发探究的欲

的活动，打开APP,看到相约合适的餐厅、酒吧，相约球迷中，人们利用网络做望，调动学生主动参

伙伴有选择地前往看球，体验世界杯的最狂热的氛围。了什么？如果没有互与的积极性，问题