09级：《建筑环境学》(第三版)教学大纲与复习要点.doc

《建筑环境学》课程教学大纲

一、课程的基本情况

课程中文名称：建筑环境学

课程英文名称：BuiltEnvironment

课程代码：0811010

课程类别：专业基础课

课程性质：必修课

总学时：36讲课学时：34实验学时：2

课程学分：2分

授课对象：建筑环境与设备工程专业的本科生

前导课程：工程热力学，流体力学，传热学

二、教学目的

本课程是建筑环境与设备工程专业的一门主干专业基础课。课程目的在于使学生了解和掌握：人和生产过程需要的室内物理环境；各种外部和内部的因素如何影响建筑环境；改变或控制建筑环境的基本方法及原理。同时通过本课程的学习，为今后学习各门专业课程以及研究生课程打下理论基础。

另外，由于这是一门非常前沿的课程，因此在课程中除了采用了国内外公认的成熟的定论以外，还大量介绍了国内外最新的有关研究成果。通过本课程的学习，使学生正确掌握有关建筑物理环境的基本概念，掌握构建、分析、评价建筑环境的基本理论与方法，了解建筑环境学科研究的最新发展动态。

三、教学基本要求

绪论

基本要求：

了解建筑环境学在人类生产、生活以及可持续发展中的地位和作用。

了解建筑环境学的主要研究内容及研究方法。

重点与难点：

本章重点是了解建筑环境学的主要研究内容及研究方法。本章无难点。

复习要点：

建筑环境学的概念，面临的两个急待解决的问题。

建筑环境学研究的主要内容。

建筑外环境

基本要求：

了解太阳与地球运动的基本规律。熟悉室外气候的基本特性。

掌握太阳辐射的规律（包括太阳常数与太阳辐射的电磁波谱、大气层对太阳辐射的吸收、臭氧层与太阳辐射的关系影响、日照的作用与效果）。

了解室外气候（温湿度的年和日变动，风、雨、雪等）。

了解城市微气候的特点。

掌握我国气候分区的方法与各气候区的特点。

重点与难点：

本章重点是太阳辐射的规律与我国气候分区。本章无难点。

复习要点：

太阳辐射：

大气层对太阳辐射的吸收，日照的作用。

室外气候：

室外气温的定义，变化规律，有效天空温度。

室外温度的变化规律。

风的特征与描述。

城市气候的特点。

按建筑热工设计分区可将我国划为如下五个分区：严寒，寒冷，夏热冬冷，夏热冬暖，温和地区。

建筑热湿环境

基本要求：

了解太阳辐射对建筑物的热作用。

了解室内热湿环境的形成。

掌握热湿环境的基本概念。

掌握建筑围护结构的热湿传递（材料的热湿特性，负荷形成的原理）。

掌握冷负荷和热负荷的概念与计算。

了解典型负荷计算方法与原理。

重点与难点：

本章重点与难点是冷负荷和热负荷的形成机理与计算。

复习要点：

太阳辐射对建筑物的热作用。

维护结构的热湿传递（机理）：

非透明体的热传导；

玻璃的传热；

玻璃的太阳辐射得热。

以其他形式进入室内的热量和湿量（了解）

照明，设备，人员

冷负荷与热负荷

负荷的概念；

负荷的形成过程；

典型的负荷的计算方法及各自的原理与应用。简化计算式。

人体对热湿环境的反应

基本要求：

理解人体在热湿环境中的的热反应（人的体温调节，人与环境的能量平衡方程，热舒适状态，热舒适预测）。

掌握热湿环境的物理度量（新有效温度，热应力指数，风冷指数，黑球温度计）。

了解人体对动态热环境的反应。

了解热环境与劳动效率的关系。

掌握人体热反应的数学模型。

重点与难点：

本章重点是人体对室内各种环境物理参数的反映。难点是理解热舒适方程、预测平均评价PMV、有效温度ET和ASHRAE舒适区等。

复习要点：

1．人体对热湿环境的反应——生理学和心理学基础

（1）人体热平衡方程式M-W-R-C-E-S=0及分析（热舒适S=0）。

（2）人体与外界的热交换：主要影响因素。

（3）影响人体与外界显热交换的几个环境因数

1）平均辐射温度

2）操作温度

3）对流换热系数

4）对流湿交换系数

（4）服装：服装热阻的概念。

2．人体的体温调节系统与体温调节方法

3．热感觉

（1）概念（2）热感觉标度{贝氏标度，ASHRAE热感觉标度（七级）}。

4．热舒适

引起热舒适的物理因素：

（1）空气湿度；

（2）垂直温差；

（3）吹风感；

（4）其他因数（年龄，性别，季节，人种等）。

5．人体对稳态热环境的反应描述

（1）热舒适方程；

（2）PMV,PMV———PPD指标；

（3）ET（新有效温度）的概念与应用。

6．人体对动态热环境的反应（了解）。

7．其他物理反应（了解）。

室内空气品质

基本要求：

掌握室内空气品质的概念。