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冀教小学科学六下册《16在太空中生活》教案.pdfVIP

冀教小学科学六下册《16在太空中生活》教案.pdf

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君子忧道不忧贫。——孔丘

在太空中生存第一课时

教学设计思想:

本课议决搜集宇航员在太空中生存的资料和图片,懂得人类在太空

中面对的物质、灵魂和生存等各方面的题目,提议自己管理这些题目的

对策;激励学生打算自己的空间站,引导学生研讨人类在太空中生存的

或者性和基础条件,进一步激励学生到宇宙中生存的好奇心。

教学目标:

一、科学探究方向

1.能想法搜集到宇航员在太空中生存的各样关连资料。

2.能依照自己已有的知识,发挥创造力打算一个空间做事站。

3.能使用废旧质料将自己打算的空间做事站制作成模子。

4.能依照自己已有的太空知识提议宇航员在太空中或者会遇到的

题目及管理想法。

5.能有依照地对“成长航天技能、探索宇宙的利与弊”提议自己的

想法。

二、情绪态度与代价观方向

1.能主动与其他同砚交流并共享资料。

2.能对我国和其他国度宇航技能的最新成长保留重视。

三、科学知识方向

能用自己的话注解人类在太空中与在地球外观的生存格式分歧的

原理。

四、科学、技能、社会、处境方向

1.能有依照地提议自己关于我国前10项投资项目循序的意见。

2.能阐明自己对成长航天项目投资的位置决定的原由。

君子忧道不忧贫。——孔丘

教导重点和难点:

重点是查阅资料,懂得宇航员在太空中的生存。

难点是打算和创建空间站模子。

教学方法:

教授传授与学生运动相连合的互动教导法。

课时建议:2课时。

教学过程:

第一课时

(一)导课

讲述:2005年10月12日,神州六号载着2位宇航员在太空中飞

行了近五天,你知道宇航员在太空中是怎样生存的吗?我们这日来聊聊

这个话题。

(二)新课教导

◆活动1:搜集宇航员生存的资料或图片

老师:我们已经搜集了许多宇航员生存的资料,和大众一起共享吧!

可以用你自己最喜爱的格式,例如献技、口头引见等。

学生交流各自的资料,注意提示不要重复。

老师:这么多的资料,你能遵守自己的准绳给它们分类吗?

学生分类并交流。

◆活动2:打算自己的空间站

1.出示空间站的图片,引见空间站的特点并展示几个大型空间站

的资料。

提问:你想打算一个自己的空间站吗?把你的打算用图可能笔墨描

摹出来。

学生打算自己的空间站。

学生交流各自的打算并相互评价。

2.讨

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