2025年高中历史习题与专题检测第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(带解析).docx

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第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

一、选择题

1.(2024届扬州期中,3)西晋末年起,江南地区出现由流民领袖率领流民从事农耕的流民农业。流民多根据不同地理条件从事单一或多元化农业开发。据此可知,这一时期江南地区()

A.偃武修文,政局相对稳定

B.生产技术明显进步

C.经济发展带有时代特点

D.粮食产量有所提高

答案C

2.(2024届南京六校期中,3)下表为东晋时一些人物的言行,其反映了()

人物言行

文献出处

有北方士人渡江后感慨“风景不殊,正自有山河之异”,王导“愀然变色曰:‘当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!’”

〔南朝宋〕刘义庆《世说新语》

祖逖带领亲族、部曲百余家北渡长江,“中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江!’”

〔唐〕房玄龄等《晋书·祖逖传》

刘琨“少负志气”“颇浮夸”,与祖逖是好友,听到祖逖被任用后,写信称“枕戈待旦,志枭逆虏”

〔唐〕房玄龄等《晋书·刘琨传》

A.动荡中的安定生活

B.南方经济发展的移民助力

C.分裂中的统一因素

D.清谈无为之风的逐渐消亡

答案C

3.(2024届苏州期中,3)魏晋时期的“竹林七贤”,嵇康、阮籍、刘伶、阮咸主张老庄之学,“越名教而任自然”,山涛、王戎好老庄而杂以儒术,向秀主张名教与自然合一,他们在生活上不拘礼法,常聚众在竹林喝酒、纵歌。这反映了当时()

A.社会动荡刺激了自我意识的觉醒

B.战乱割据阻碍了传统文化的交流

C.三教合一加速了学术思想的融合

D.政权更迭削弱了门阀士族的势力

答案A

4.(2024届海安实验中学月考,9)北魏晚期,以龙门、巩县石窟为代表的中原风格造像艺术中的飞天形体姿态亦变得多样,他们面貌清瘦,眉目疏朗,褒衣博带,长裙裹足,随着漫天的云气、鲜花轻快地飞翔。新的飞天形象的出现说明当时中原地区()

A.民族之间交融发展

B.少数民族特色消失

C.深受西域文明影响

D.飞天艺术进入全盛

答案A

5.(2024届如皋期中,4)《杨大眼造像记》刻于龙门石窟古阳洞北壁,为“龙门四品”之一,记载了北魏名将杨大眼南征凯旋,途径龙门时刻记造像一事。下图为其拓本(局部)。该石刻体现了()

A.南朝秀美与北朝雄健的交融

B.儒佛道三教并行政策的盛行

C.人文内涵与艺术审美的结合

D.中原文化深受鲜卑习俗影响

答案C

6.(2024届连云港月考,4)十六国时期,匈奴族刘渊称帝,以刘汉后裔自居,因此国号为汉。随后,刘渊否定西晋的政权地位,同时追尊刘禅为孝怀皇帝,建造汉高祖以下三祖五宗的神位进行祭祀。这些做法()

A.反映出中原故土文化依然强势

B.意在借鉴汉族政权统治经验

C.彰显了其对统治合法性的追求

D.有效缓和了阶级和民族矛盾

答案C

7.(2025南通三模,2)下表呈现的是三国两晋南北朝时期官修史书的正统之辩,表中内容反映出()

史书

观点

《三国志》

魏以土德上承汉朝火德,应为正统

《汉晋春秋》

以蜀汉为正统,以曹魏为篡逆

《魏书》

鲜卑拓跋氏是黄帝后裔,占据中原,当为正统

A.南朝以华夏认同论正统

B.历史解释力求规避主观认识

C.史书观点折射时代特征

D.官修史书能够呈现历史事实

答案C

8.(2024届江苏决胜新高考大联考,3)唐朝,尚书令多阙而不设。《新唐书·职官志》解释:因为唐太宗担任过尚书令,所以臣下都不再担任这一职务。但《新唐书·太宗本纪》中记载,李世民还曾担任过中书令。这说明()

A.官修史书的可信度不高

B.唐初尚书省权力受到限制

C.唐朝严格遵循避讳制度

D.唐代三省出现一体化趋向

答案B

9.(2024届海安中学期中,3)据统计,唐贞观十三年(639年)全国户均人口数为4.31人,如果除去官僚、贵族、地主等大户人家外,普通农户的家庭人口数应该更少。而到了唐穆宗长庆元年(821年),全国户均人口数激增到6.63人。这种现象出现的原因最有可能是()

A.重农政策的实施

B.门阀士族的没落

C.赋役制度的调整

D.藩镇割据的冲击

答案C

10.(2024届徐州部分学校开学考,4)《贞观政要》载:“岷州都督高甑生,坐违李靖节度,又诬告靖谋逆,减死徙边。时有上言者曰:‘甑生旧秦府功臣,请宽其过。’太宗曰:‘虽是藩邸旧劳,诚不可忘,然理国守法,事须画一……若甑生获免,谁不觊觎?……我所以必不赦者,正为此也。’”材料表明这一时期()

A.君主权力明显加强

B.注重维护司法公正

C.政权内部斗争激烈

D.坚持法家思想治国

答案B

11.(2024届江苏百校联考,3)唐永徽元年(650年),雍