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“古韵新声:巴南接龙镇非遗焕彩乡村振兴路——高分议论文写作指导备战2025年高考语文12月热点时事学案”
一、热点时事引入
新春将至,巴南接龙镇即将掀起一场非遗热潮。这座历史悠久、底蕴深厚的小镇,坐拥13项非物质文化遗产,涵盖吹打、傩戏、梆鼓、绣花等多元领域。春节期间的“非遗”进乡村活动,宛如一把钥匙,开启民众体验非遗、学习非遗之门。平日里,接龙镇更是不遗余力,常态化推进非遗“三进”,让校园、农村、企业成为非遗传承的新土壤;积极探索“非遗+”模式,与创业、旅游、文创深度融合,非遗展厅、景区展演、学术研究成果斐然,吹打乐班产业化发展更是成绩亮眼,为2025年高考语文写作呈上文化传承、产业创新、教育普及等诸多思考维度,照亮乡村振兴中非遗绽放之路。
二、议论文写作要点剖析
(一)审题立意精准把握
围绕巴南接龙镇非遗发展实践,能挖掘丰富多元立意。从文化传承坚守角度,可立意为“守非遗火种,传华夏精魂”,深入探讨守护非遗技艺、延续文化血脉的关键意义,引导学生珍视传统文化瑰宝;着眼于产业融合创新驱动,立意“融非遗新韵,启发展新程”,剖析非遗与多产业协同创造经济与文化双重价值的强大助推作用,激发学生对产业融合的探索;聚焦教育传承根基筑牢,可定题为“以教育为笔,绘非遗未来”,阐述非遗进校园、进社区等教育普及举措对培养传承人的深远影响,培养学生对非遗教育重要性的认知。
(二)论据素材巧妙运用
1.事实论据
• 河南卫视“奇妙游”系列节目对非遗的呈现。通过虚拟现实、舞蹈演绎等形式,将太极拳、唐宫夜宴等非遗项目搬上荧幕,引发全民关注热潮,类比接龙镇民俗文化展演推广非遗,彰显文化创新传播魅力。
• 山东潍坊风筝产业发展。将传统风筝制作技艺与现代设计、旅游结合,开发特色风筝产品,举办国际风筝节,吸引全球游客,如同接龙镇推动非遗产业化,展现产业融合活力。
• 贵州侗族大歌传承模式。在当地学校设立侗族大歌传承班,从小培养传承人,让古老歌声代代相传,与接龙镇非遗进校园培育青少年如出一辙,凸显教育传承成效。
2.理论论据
• “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”强调文化传承要固本溯源,契合守护非遗技艺立意,为接龙镇坚守非遗提供理论根基。
• “芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”形象说明新旧更替、创新发展的规律,类比非遗在融合创新中焕发生机,强化产业融合观点。
• “教育为公,以达天下为公。”点明教育肩负社会责任,升华非遗教育对传承发展的意义,支撑以教育筑牢传承根基立意。
运用论据时,紧扣论点精准筛选、合理剪裁,确保论据紧密服务论点,强化论证逻辑性与说服力。
(三)论证结构严谨搭建
1.并列式结构
剖析接龙镇非遗发展路径,采用并列式从文化传承、产业融合、教育普及三个并列维度展开。阐述文化传承,列举敦煌壁画修复师代代守护、徽州木雕艺人坚守传统技艺等实例,展现非遗传承人的坚守力量;论及产业融合,讲述景德镇陶瓷产业融合文创与旅游、云南普洱茶产业借助非遗打造品牌故事,凸显产业协同创新活力;探讨教育普及,分析内蒙古马头琴进校园培养大批小乐手、社区开展剪纸培训传承民间艺术案例,解密教育为非遗注入新生力量的效能。
2.递进式结构
开篇由当下非遗传承困境引入,聚焦接龙镇模式对破解难题的示范意义,剖析其在坚守技艺、融合产业、普及教育等方面成就;接着深挖背后文化传承后继乏人、产业融合市场狭小、教育普及深度不够问题;最后展望未来,探讨如何凭借强化人才培养、拓展市场渠道、优化教育体系,开启非遗繁荣新篇章,层层递进揭示内在逻辑,升华文章思想境界。
三、实战演练
(一)作文题目
阅读下面的材料,根据要求写作。
巴南接龙镇积极推动非遗发展,让非遗在乡村振兴中大放异彩。请结合材料,以“非遗之光:点亮乡村振兴之路”为主题,写一篇议论文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不要抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(二)写作指导
1.定位方面
紧扣“非遗之光:点亮乡村振兴之路”主题,多元立意可选。若突出人才引领核心,可立意为“才聚非遗,赋能振兴”;若强调生态与非遗共融,立意为“生态添彩,非遗生辉”;若着眼于政策扶持助力,立意为“政策领航,非遗远航”,深入阐述接龙镇非遗发展对乡村振兴各层面关联。
2.论据选取
当代素材聚焦接龙镇引入专业非遗设计师开发文创、利用生态资源打造非遗研学路线;放眼中外,可选取日本和纸技艺传承依托乡村旅游、法国香槟酿造非遗融入时尚产业;结合自身参与非遗活动、参观非遗展览经历,使论据鲜活、接地气。
3.结构安排
采用递进式,开篇以全国乡村非遗发展瓶颈引入,点明接龙镇模式对当下的迫切性;中间从人才引领、生态协同、政策扶持等层面剖析推动力量;结尾畅想未来,描绘依托
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