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“稻”亦有道：徐汇稻田教育启示——高分议论文写作指

导备战2025年高考语文12月热点时事学案”

一、热点时事引入

2024年12月27日，上海徐汇区凌云街道在稻田里开启别样教育之旅。“大树下的课堂”于上

海师范大学水稻育种基地开课，孩子们穿梭稻间，剥稻寻菜赢“饭票”，体验劳动换美食；听专

家解种子颜色之谜，亲手收割稻谷，体悟农作甘苦。这场活动融自然、劳动、财商、科普教育

于一体，为2025年高考语文写作呈上实践育人、多元融合、亲近自然等多元思考富矿。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

围绕徐汇稻田教育活动，可挖掘诸多深刻立意。从实践育人领航高度，可立意为“实践作楫，

撑动教育行舟”，深入探讨实践活动对青少年成长的关键引领，引导学生重视知行合一；着眼

于多元融合基石深度，立意“多元为翼，助力教育翱翔”，剖析教育多领域融合在拓宽学生视

野、提升素养中的关键作用，激发学生对复合型教育的探索；聚焦亲近自然保障广度，可定题

为“亲自然为帆，领航教育征程”，阐述亲近自然推进教育进步的意义，培养学生对自然教育的

认知。

（二）论据素材巧妙运用

1.事实论据

•北京某中学组织学生参与古建筑修复实践，与徐汇稻田实践育人类似，彰显实践魅力。

•广东某学校开展科技、艺术、体育融合课程，如同徐汇重视多元融合基石，展现多元力

量。

•浙江某小学定期组织森林科考活动，恰似徐汇聚焦亲近自然保障，凸显自然活力。

2.理论论据

•“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调实践出真知的关键，契合实践育人领航高度立

意，为徐汇稻田教育实践提供理论根基。

•“通才取胜，专才致胜。”点明多元融合的重要，类比徐汇多元为翼助力教育翱翔，强化多

元融合基石深度观点。

•“大自然是最好的老师。”形象说明自然教育的价值，升华亲自然为帆领航教育征程的意

义，支撑亲近自然保障广度立意。

运用论据时，紧扣论点精准筛选、合理剪裁，确保论据紧密服务论点，强化论证逻辑性与说服

力。

（三）论证结构严谨搭建

1.并列式结构

剖析徐汇教育路径，采用并列式从实践育人、多元融合、亲近自然三个并列维度展开。阐述实

践育人，列举山东某中学组织学生参与黄河生态调研，展现实践推动教育进步力量；论及多元

融合，讲述重庆某中学打造文学、音乐、编程融合课堂，凸显多元驱动教育发展；探讨亲近自

然，分析福建某小学开展海滨生物观察活动助力学生成长案例，解密自然助力教育壮大的效

能。

2.递进式结构

开篇由全国部分地区教育重理论轻实践、学科割裂、远离自然引入，聚焦徐汇模式对破解难题

的示范意义，剖析其在实践育人突围、多元融合破局、亲近自然赋能等方面成就；接着深挖背

后实践意识淡薄、融合动力不足、自然理念落后问题；最后展望未来，探讨如何凭借强化实践

精神、深耕融合体系、优化自然教育，开启徐汇教育高质量发展新篇章，层层递进揭示内在逻

辑，升华文章思想境界。

三、实战演练

（一）作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

徐汇区在稻田里开展别样教育，让孩子体验“赚饭票”。请结合材料，以“徐汇稻田：育穗亦育

人”为主题，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，确定文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

（二）写作指导

1.立意方面

紧扣“徐汇稻田：育穗亦育人”主题，多元立意可选。若突出人才引领风尚，可立意为“人才助

力，点亮徐汇稻田之光”；若强调科技赋能增效，立意为“科技为翼，助力徐汇稻田之飞”；若

着眼于国际视野拓展，立意为“胸怀世界，展放徐汇稻田之彩”，深入阐述徐汇稻田教育对各层

面关联。

2.论据选取

当代素材聚焦徐汇稻田教育引进农业教育专家、运用智能农业教具、开展国际自然教育交流；

放眼中外，可选取以色列开展沙漠农业实践教育、日本利用智能科技辅助自然观察、芬兰国际

合作推广森林教育；结合自身了解教育变化、感受稻田教育经历，使论据鲜活、接地气。

3.结构安排

采用递进式，开篇以全国教育发展困境引入，点明徐汇模式对当下的迫切性；中间从人才引

领、科技赋能、国际拓展等层面剖析推动力量；结尾畅想未来，