大学生综合素质评价(四篇).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

大学生综合素质评价

该生学习成绩优异，在高中阶段表现突出。在思想道德上能够尊

敬师长、热爱同学;有较好的合作与交流能力，能与同学、老师进行

良好的交流、合作;对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神不

放弃;身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼;能在生活

中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表

现;在生活中遇到小挫折时，能以乐观的心态积极应对，不放弃。

道德品质：

孝敬父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚热爱集体，

积极参加集体活动，维护集体利益，维护社会公德，积极参加社会

公益活动，愿意为他人和社会服务，熟读法律知识，具有民主和法制

观念，能运用法律维护他人和自身利益，明辨是非，坚持真理，坚

持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值

观指导自己的学习。

公民素养：

自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范和校纪，抵制不良诱惑，

无违法违纪行为，勇于进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，

严于律己，积极上进，真诚待人，守信用，不作弊，尊敬师长，乐于

助人，与同学友好相处，积极地参加各种社会公益活动或义工活动，

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

自觉遵守社会公德和公共秩序，爱护公物，自觉维护社区、校园和教

室等公共场所的环境卫生。

学习态度与能力：

有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学习活动，有良好的学习习

惯，能够实行有效的学习计划，善于提出问题和解决问题，善于在学

习中总结与反思，吾日三省吾身，经常性的自我反省，寻找自己的不

足听取他人意见时的态度诚恳、耐心，并能冷静分析、改善，有意识

的进行总结。

教流与合作能力：

在与同学的合作交流中，相互尊重，相互信赖，认真倾听他人

意见，勇于承认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，能

在合作交流中正确地评价自己和他人，学会分享他人成功的喜悦，能

够在合作交流中明确自己的责任，并履行自己承担的职责，具有与他

人进行合作交流的态度与能力。

运动与健康：

自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外体育活动，掌握测

量运动负荷的常用方法，具有坚持体育锻炼的习惯，具有良好的体育

道德，积极参加体育活动，在体育活动中尊重和关心他人，在体育活

动中具有合作的意识和行为，精神状态开放、乐观、自信，遇到消

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

极事件善于调节心境，做事敢于尝试，乐于迎接挑战，学习等行为有

序有恒，能够自觉自控。

审美与表现：

对艺术实践活动有浓厚的兴趣，并有继续探究和学习艺术的愿

望，善于和他人合作，积极主动参与各类艺术实践活动，具有良好的

审美能力和欣赏艺术作品的习惯，能正确选择自己喜爱的艺术表现形

式，独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能，有健康和审美情

趣，不追求和接受低级、庸俗的东西，对艺术学习有兴趣，具有创

新意识。

大学生综合素质评价（二）

光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既

往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，

在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，___

思想，___理论及江的___等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实