第三章　概率的进一步认识.pptxVIP

第三章概率的进一步认识;考点过关;3．某班级计划举办手抄报展览，确定了“5G时代”、“北斗卫星”、“高铁速度”三个主题，若小明和小亮每人随机选择其中一个主题，则他们恰好选择同一个主题的概率是?．?;4．有3张看上去无差别的卡片，上面分别写着1，2，3．随机抽取1张后，放回并混在一起，再随机抽取1张．

(1)请你用画树状图法(或列表法)列出两次抽取卡片出现的所有可能结果；

(2)求两次抽取的卡片上数字之和为偶数的概率．;解：(1)画树状图如下：;考点2用树状图或表格求概率2(不放回型)

5．分别从数－3，－2，1，5中，任取两个不同的数，则所取两数的和为正数的概率是?．?

6．从1，2，3，4中任取一个数作为十位上的数字，再从余下的数字中任取一个数作为个位上的数字，那么组成的两位数是6的倍数的概率是?．?;7．有4张卡片，正面分别写上1，2，3，4，它们的背面都相同．现将它们背面朝上，先从中任意摸出一张，卡片不放回，再任意摸出一张．

(1)请用画树状图或列表的方法表示出所有可能的结果；

(2)求摸出的两张卡片上的数之和大于5的概率．;解：(1)画树状图如下：;考点3判断游戏的公平性

8．小明和小红玩抛硬币游戏，连续抛两次，小明说：“如果两次都是正面，那么你赢；如果两次是一正一反，那么我赢．”小红赢的概率是，据此判断该游戏.(填“公平”或“不公平”)．;9．现有A，B两个不透明的袋子，A袋的4个小球分别标有数字1，2，3，4；B袋的3个小球分别标有数字1，2，3．(每个袋中的小球除数字外，其他完全相同．)甲、乙两人玩摸球游戏，规则是：甲从A袋中随机摸出一个小球，乙从B袋中随机摸出一个小球，若甲、乙两人摸到小球的数字之和为奇数时，则甲胜；否则乙胜，用列表或画树状图的方法说明这个规则对甲、乙两人是否公平．;解：这个规则对甲、乙两人是公平的．

画树状图如下：;考点4用频率估计概率

10．(2022桂林)当重复试验次数足够多时，可用频率来估计概率．历史上数学家皮尔逊(Pearson)曾在实验中掷均匀的硬币24000次，正面朝上的次数是12012次，频率约为0.5，则掷一枚均匀的硬币，正面朝上的概率是．?;11．一个不透明的口袋中装有5个红球和m个黄球，这些球除颜色外都相同，某同学进行了如下试验：从袋中随机摸出1个球记下它的颜色后，放回摇匀，为一次摸球试验．根据记录在下表中的摸球试验数据，可以估计出m的值约为

．?;12．某市某景点为吸引游客，设置了一种游戏，其规则如下：凡参与游戏的游客从一个装有12个红球和若干个白球(每个球除颜色外，其他都相同)的不透明纸箱中，随机摸出一个球，摸到红球就可免费得到一个景点吉祥物．据统计参与这种游戏的游客共有60000人，景点一共为参与该游戏的游客免费发放了景点吉祥物15000个．

(1)求参与该游戏可免费得到景点吉祥物的频率；

(2)请你估计纸箱中白球的数量接近多少?;?;?;?;3．甲、乙、丙三人参加活动，两个人一组，则分到甲和乙的概率为?．?

4．在“抛掷正六面体”的试验中，正六面体的六个面分别标有数字“1”“2”“3”“4”“5”“6”，在试验次数很大时，数字“6”朝上的频率稳定在?．?

5．从－2，4，5这3个数中，任取两个数作为点P的坐标，则点P在第四象限的概率为?．?;6．为了调动同学们学习数学的积极性，班内组织开展了“数学小先生”讲题比赛，老师将四道备讲题的题号1，2，3，4分别写在完全相同的4张卡片的正面，将卡片背面朝上洗匀．

(1)随机抽取一张卡片，卡片上的数字是“4”的概率是?；?

(2)小明随机抽取两张卡片，用画树状图或列表的方法求两张卡片上的数字是“2”和“3”的概率．;解：(2)画树状图如下：;7．如图，两个可以自由转动的均匀转盘A，B被分成几个面积相等的扇形，并且在每个扇形内标上数字，转动转盘后，如果指针指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向某一个扇形内为止．;(1)只转动A转盘，转盘停止后指针指向数字2的概率是?；?

(2)如果同时转动A，B两个转盘，转盘停止后，将两个指针所指的数字相加，那么和是偶数的概率是多少，用树状图或表格说明理由．;解：(2)列表如下：;8．(红色文化)(2022东营)中国共产党的助手和后备军——中国共青团，担负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的根本任务．成立一百周年之际，各中学开展了A：青年大学习；B：青年学党史；C：中国梦宣传教育；D：社会主义核心价值观培育践行等一系列活动，学生可任选一项参加．为了解学生参与情况，某校进行了一次抽样调查，根据收集的数据绘制