四年级全一册《劳动与技术》第四单元 活动1《养金鱼》教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

四年级第四单元《和动物交朋友》

活动1《养金鱼》教学设计

课题养金鱼任务任务1学科劳技年级四年级

一、知识与技能

学会饲养金鱼的方法。

二、过程与方法

学习目标

通过观察图片掌握换水、喂食的技能。

三、情感态度与价值观

体验饲养劳动，从中感受养金鱼的乐趣。

重点学会饲养金鱼的方法。

难点体验饲养劳动，从中感受养金鱼的乐趣。

教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

导入猜谜语猜谜语通过猜谜

新课身披鳞甲色彩多，不做鲜汤请客喝，四海虽大语，激发学生的

不是家，半缸清水好快活。（打一动物）思考兴趣，从而引出

谜底：金鱼与本课题相关的

金鱼属于观赏鱼,它身姿奇异,颜色绚丽,交流话题，启发学生，

比较容易饲养。在室内或庭院里养几条金鱼,既可为后文铺垫。

美化环境,又能从中得到养鱼的知识与乐趣。让我

们一起来学习养金鱼吧!

出示课题。

讲授一、看看讲讲

新课1.你知道金鱼的大家庭都有哪些成员吗?

名称:水泡眼阅读课文了解金鱼

特征:两个“水泡”对称,浑圆,饱满,并且“水内容的家族成员。

泡”迫使眼球向上转,形成望天的状态,表情犹如受

了委屈,讨人怜爱。

名称：狮子头

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

特征:身体短壮,头部生有肥厚的肉瘤。从头顶

一直包向两颊，眼与嘴均陷于肉瘤内，酷似一头威交流、了

风凛凛的雄狮，惹人喜爱。解金鱼家族成

名称:墨龙睛员。

特征:初生的墨龙睛呈青灰色,两个月后逐渐由

青灰色转成铁色,有的更能变成乌绒般的黑色,即墨

色鱼。

名称:红蛋球

特征:头部肉

瘤包裹两颊,眼睛半陷在肉瘤中,背部弯曲,鼻孔

膜发达,造型非常可爱。

2.你还见过什么品种的金鱼?你想养哪种全鱼