五年级语文下册古诗三首课件完美版.pptVIP

作者简介辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今属山东济南）人。21岁抗金义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、江西安抚使等职。一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳。其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国热情。本课所选《清平乐·村居》就是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐江西上饶地区闲居农村时所写的。yánmèiǎowúlàipéngbāo辛弃疾清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐村居.“乐”在此处yuè??清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青草。大儿/锄豆溪东，醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪。中儿/正织鸡笼；最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。“清平乐”——是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首４６个字，分为上下两片，上片有４个韵脚，下片有３个韵脚字。“村居”——是这首词的题目，意思是“农村闲居的人家”。清平乐村居解题不脱蓑衣卧月明。连蓑衣也不脱，就悠闲地躺在月光下休息了。放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已经黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里看明月了。草铺横野六七里，笛晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱卧月明。1牧童2[唐]吕岩3弄:逗弄。蓑衣:棕或草编的外衣。用来遮风挡雨。4弄5蓑衣60102草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。诗句释意归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。2诗人刻画了一个怎样的牧童形象?无拘无束自由自在这首诗表达了诗人向往宁静淡泊，无牵无挂，自由自在的生活的思想感情。0102思考诗人向往什么?风景：野草横铺—六七里晚风明月—黄昏牧童：弄笛卧表现出牧童的天真悠闲自在无拘无束优美恬静小结：《牧童》这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对美好童年生活的无尽怀念。1201请你再次诵读全诗，发挥想象，在脑海中把诗歌的语言变成一幅画面，然后用自己的语言描述出来。02（茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草，晚风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。黄昏时分，吃完晚饭，连蓑衣也不脱，就悠闲自在地躺在月光下欣赏月夜的美景。）感悟诗情舟过安仁（宋）杨万里一叶∣渔船∣两小童，收篙∣停棹∣坐船中。怪生∣无雨∣都张伞，不是∣遮头∣是使风。出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（南宋）杨万里??接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小池宋.杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头宿新市徐公店宋·杨万里??篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。01杨万里字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“中兴四大家”之一。杨万里一生写作极为勤奋，相传02有诗二万余首，现存诗四千二百余首，被誉为一代诗宗。他的诗大多都描写自然景物，且以七言绝句为多。01舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。03zhào02gāo0