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UNIT4;1;Doyoulikepicniconweekends?;1Whatdoyouliketobringforapicnic?Tickandaddmorewordstothelist.;I’mJenny.Therearesixmembersinmyfamily:mymum,mydad,mybrotherBob,mysisterLynn,Rover,andme.WhoisRover?Heisadog.Onweekends,weliketogooutdoors.
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如:
Mymotherhassomemilkforme.
妈妈给我一些牛奶。;2;辨析by,with与in;3;Lookout!Heiswatchingthemeat.
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他们正在安静地画画。;6;7;3Readthepassageagainandcompletethemindmap.
Thentalkaboutwhattheyaredoing.;4Readandcompletetheconversation.;4Readandcompletetheconversation.;3;重点词汇;重点词汇;重点句型;4;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽
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