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《促进初中生设计思维发展的混合式教学实践研究》

一、引言

随着教育改革的深入推进，设计思维作为一种重要的教育理念，逐渐被引入到初中教育中。设计思维强调创新、实践和跨学科融合，对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。混合式教学作为一种新型教学模式，其融合了线上线下的教学优势，能够有效提升学生的主动性和实践性。因此，本文将针对促进初中生设计思维发展的混合式教学实践进行研究。

二、研究背景及意义

近年来，设计思维逐渐成为全球教育界的热门话题。它通过引导学生从不同角度思考问题，培养其创新思维和解决问题的能力。初中生正处于思维活跃、求知欲强的阶段，培养其设计思维能力对于其未来的学习和职业发展具有重