中考英语书面表达解题策略.pptVIP

明确评分标准,通读全文，细致检查，查漏补缺写完书面表达后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通顺，是否有逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确，是否漏掉题目所提示的要点。时态错误(扣分多)。中国式英语。名词单复数，单词拼写错误及大小写错误。主谓不一致，惯用法及句型用法不得当。词数不够，字数少于规定的字数超过10个单词以上。所写要点不齐全。书写不规范，卷面不整洁。短文写作当中常见的几种问题一档(13—14分)：能紧扣主题，内容具体、丰富。用词准确、句子通顺、行文连贯、表达完整、字迹清楚、几乎没有语言错误、具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。二档(10一12分)：能紧扣主题，应用的语言结构和词汇能满足任务要求，句子较通顺、表达较清楚、有少量语言错误，基本达到了预期的写作目的。三档(7—9分)：基本能扣主题，内容不够丰富、具体，字数较少。语言表达过于简单、句子不够通顺、行文不够连贯、有部分语言错误。四档(4—6分)：所写的内容与主题有关，但内容较少、语言不规范、句子无条理、行文不连贯、语言错误较多。五档(0一3分)：所写内容与主题几乎无关，内容杂乱，不知所云。语言很不通顺，用词很不准确，错误过多，几乎难以读懂。说明：1．相同的错误不重复扣分。2．多写不扣分。123456短文写作评分建议：2015年中考英语评分标准典例一(2015年漳州中考)短文写作（14分)学会分享很重要。你有哪些东西要分享？采取哪些方式分享?根据图示内容，结合自身一次经历，写一篇短文，并阐述分享的意义。要求：1．要点齐全，并适当发挥；词数：80词左右（开头已给出，不计入总词数）；2．文中不得出现真实姓名和学校名称。SharingIt’sveryimportanttolearntosharewitheachother._____________【写作指导】第一步：明确要求，理清思路本篇书面表达是一篇命题作文，要求考生结合自身一次经历以“Sharing”为题，阐述分享的意义.首先，用议论的形式来表达分享的种种方式及如何分享；然后，通过用记叙的形式来描述自身经历，写出自己如何与别人分享，分享什么及分享的感受。本文时态应以一般现在时（表达分享）和过去式（描述经历）为主，人称以第一人称为主。写作时，可使用一些复合句来增加文章亮点。第二步：抓住要点，确定句型，拟定提纲3.Icansharesomebeautifulpictures,favoritemusic,differentideaswithothersfacetofaceorbyQQ,e-mail4.Ihopedtocheerherup.7.Wecanlearnalotfromsharing第三步：依据提纲，连句成篇SharingIt’sveryimportanttolearntosharewitheachother.Ihavemanythingstoshareindifferentways.Forexample,Icansharesomebeautifulpictures,favoritemusic,differentideaswithothersfacetofaceorbyQQ,e-mailwhicharewidelyused.NowI’dliketoshareoneofmyunforgettableexperienceswithyou.Emilywaslonelyandunhappy.Ihopedtocheerherup.SoIsharedmyfavoritebooksandchattedwithherafterclass.Astimewentby,shebecameusedtosharingherfeelingswithme.Nowwe’regoodfriends.Inaword,sharingisnotonlyinterestingbutalsohelpfulanditmakesusgrowup.Wecanlearnalotfromsharingandenjoyourlivesmore.4热点演练