专题3 同样多（教师版）.docx

专题3同样多

知识点梳理

小朋友从小就知道，吃东西时小朋友拿“少”的那一份，其实“多”和“少”是两个量相比的结

果，哪个多，哪个少，我们只要比一比就知道了。那怎样让不同样多的变成同样多呢?我们可

以拿，可以添，也可以移，只要同学们开动脑筋多思考就一定会想出好方法的。

梯度训练

基础过关★

1.看一看，哪一行的羽毛球多?怎样移能使两行的羽毛球个数同样多?（羽毛球总个数不变）

1.【答案】（1）第二行多，第二行移1个到第一行。（2）第一行多，第一行移2个到第

二行。（3）第一行多，第一行移3个到第二行。（4）第二行多，第二行移5个到第一行。

（5）第二行多，第二行移3个到第一行。

2.按要求摆一摆。

（1）第一行摆:

第二行摆:

从第二行拿1个

放到第一行，两行

就同样多。

（2）第一行摆:

第二行摆:

从第二行拿1个

（3）第一行摆:

放到第一行，两行

放到第二行，两行

就一样多。

第二行摆:

从第一行拿3个

就同样多。

就同样多。

一样多。

（4）第一行摆:

第二行摆:

从第二行拿2个苹果到第一行，两行

（5）第一行摆:

第二行摆:

从第一行拿2个

到第二行，两行

2.【答案】（1）7个；（2）6个；（3）4个；（4）9个；（5）3个。

巩固达标★★

1.亮亮有4张邮票，小刚有10张邮票。小刚给亮亮多少张邮票，两人的邮票就同样多了?

1.【答案】10-4=6（张），6的一半是3。

2.红红有7支铅笔，明明有5支铅笔，红红给明明几支铅笔，两人铅笔就同样多了?

2.【答案】7-5=2（支），2的一半是1。

3.红红有7支铅笔，明明有5支铅笔。明明再买几支铅笔，两人铅笔就同样多了?

3.【答案】7-5=2（支）。

4.小强有10本练习本，小勇有16本练习本，小勇给小强几本，两人的本数就同样多了?

4.【答案】16-10=6（本），6的一半是3。

5.小勇有16本练习本，小强有10本练习本。小勇用掉几本练习本后，两人的本数就同样多

了?

5.【答案】16-10=6（本）。

6.丁老师给小红布置写20个大字，小红已写了10个，再写几个就可完成任务了?

6.【答案】20-10=10（个）。

7.妈妈买来12个苹果，8个梨子。吃掉几个苹果后，苹果就和梨子同样多了?

7.【答案】12-8=4（个）。

8.小芹做了15朵纸花，小华做了25朵纸花。小华给小芹几朵纸花，两人的纸花就同样多了

呢?

8.【答案】25-15=10（朵），10的一半是5。

9.方方和圆圆原有画片的张数相同，都是16张。方方给圆圆2张后，方方会比圆圆少几张?

9.【答案】4张。

10.甲、乙两人各买了一些玻璃球，甲给乙3个后两人的玻璃球就同样多了。甲原来比乙多

几个玻璃球?

10.【答案】3+3=6（个）。

拓展提升★★★

1.（1）小海和小江共有10支铅笔，小海比小江多2支。两人各有几支铅笔?

1.【答案】（1）小海6支，小江4支。

（2）小海有6支铅笔，小江有4支铅笔，小海给小江几支后，两人的铅笔支数就同样多了?

（2）6-4=2（支），2的一半是1。

（3）小海有6支铅笔，小江有4支铅笔，小江再买几支就和小海同样多了?

（3）6-4=2（支）。

（4）小海和小江各有一些铅笔，小海给小江1支后两人的铅笔就同样多了。小江比小海少

几支铅笔?

（4）1+1=2（支）。

（5）小海和小江原有同样多的铅笔，小海给小江3支后就会比小江少几支?

（5）3+3=6（支）。

2.要使两边桃子一样多，可以怎么办?

2.【答案】左边添4个；右边减4个；右边拿2个到左边。

3.要使上、下两排的

相差2朵，应该怎么办?

3.【答案】从第一行拿一朵到第二行，或从第二行食一朵到第一行，或从任一行印走2

朵。

4.要使第一行与第二行相差4个怎么办?（总个数不能增加）

4.【答案】从第一行拿走2个，或从第一行移1个到第二行，或从第二行移3个到第一行。

5.甲、乙、丙3人分别有1、4、10张邮票，如何能使他们3人的邮票同样多?

5.【答案】丙给甲4张，给乙1张，自己还剩5张。