二年级上册数学单元测试-有趣的七巧板 苏教版（含答案）.docx

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二年级上册数学单元测试有趣的七巧板

一、单选题

1.下图中，有________个小正方体。()

A.10

2.拼成一个大正方体，至少需要（）个

A.4B.6

3.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（）总是相等．

B.13

C.14

D.15

。

C.8

A.高

B.上下两底的和

C.周长

D.面积

4.用两个三角板的角可以拼出的角是（）

A.75度

B.100度

C.160度

二、判断题

5.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。

6.把一张长方形纸等分成2份有无数种分法…．

7.两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．

8.小明用一张长方形彩纸剪正方形．他先剪出了一个尽可能大的正方形，然后发现剩下的纸恰好能剪成四

个完全相同的小正方形．那么，每个小正方形的面积可能相当于大正方形面积的，也可能相当于大正

方形面积的

．

三、填空题

9.下图是用________个小方块拼成的．

10.如下图，长方形的面积与圆的面积相等，长方形的长是6厘米，圆的周长是________厘米。

11.数一数。

（1）

有________个

（2）

有________个

（3）

有________个

12.比一比，看谁数得快又对．

________个

13.数一数，下面的图形是由几个长方体或正方体组成的．

________个

四、解答题

14.下面的图形是由哪些图形组成的？请你在旁边的网格图中画出左边的图形．

15.如图所示：

把一个平行四边形转化成一个长方形，你发现了什么？

五、应用题

16.用若干块面积都是18平方厘米的长方形拼成一个大正方形（如图），那么阴影部分的面积是多少？

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】

2.【答案】C

【解析】【解答】解：拼成一个大正方体需要两层，每层各4个小正方体，共需要8个小正方体.

故答案为：C

【分析】因为正方体的棱长是相等的，所以至少需要摆2层，每层至少需要4个小正方体.

3.【答案】A

【解析】【解答】解：根据以上分析，把一个长方形任意分割成两个梯形，其中的高一定相等．

故选：A．

【分析】根据梯形高的定义知，梯形是只有一组对边平形的四边形，梯形的高是指上底和下底之间的距离，

把长方形任意分割成两个梯形时，两平行线之间距离是相等的，据此可判断．

4.【答案】A

【解析】【解答】解：A、30°和45°的两个角能拼成75°；B、任意两个角不能拼成100°；C、任意两个角不

能拼成160°；

故选：A．

【分析】一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼

组，即可解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握．

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】任意一种图形反复有规律排列都能拼成美丽的图案。【分析】图形的知识巩固练习

6.【答案】正确

【解析】【解答】解：因为过长方形的中心任意画一条直线就可以把一张长方形纸等分成2份，

而过一点可以画无数条直线，所以把一张长方形纸等分成2份有无数种分法．

故答案为：√．

【分析】根据长方形的特点，过长方形的中心任意画一条直线即可把一张长方形纸等分成2份，而过一点

可以画无数条直线，所以把一张长方形纸等分成2份有无数种分法．本题主要考查了长方形的特征及过一

点可以画无数条直线．

7.【答案】正确

【解析】【解答】解：据以上分析，两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，所以正

确．故答案为：正确．

【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一

样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．

8.【答案】正确

【解析】【解答】解：根据分析画图如下：

①

②

故答案为：正确．

【分析】用一张长方形彩纸剪正方形．他先剪出了一个尽可能大的正方形，这个大正方形的边长一定是原

长方形的宽，剩下的纸能剪成四个完全相同的小正方形，剩下的纸有两种情况：①剩下的纸是一个和原长

方形的宽一样的正方形，这时剪成的小正方形的面积是大正方形面积的，②剩下的纸是一个长方形，

这个长方形的长是原长方形的宽，宽是长的的长方形，这时剪成的小正方形的面积是大正方形面积的

．据此解答．本题的关键是剩下的纸能剪成小正方形的情况有两种，要分情况分析．

三、填空题

9.【答案】7

【解析】

10.【答案】12

【解析】【解答】设圆的半径为r：πr2=6r，求得r=1.91厘米；

圆的周长：3.14×2r=12厘米。

【分析】答本题的关键是求出圆的半径，因为求出圆的半径后，即可求出圆的面积（长方形的面积）进而

求出长方形的周长。

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