北师 八年级 物理 下册 第8章《大气压强》课件.pptx

第四节大气压强第八章压强与浮力

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2大气压强的存在大气压强的测定大气压与人类生活大气压强的变化(拓展阅读)

知识点知1－讲感悟新知1大气压强的存在1.大气压强在大气内部的各个位置都存在着压强，这个压强叫作大气压强，简称大气压。2.大气压强产生的原因大气受到重力的作用且具有流动性。

知1－讲感悟新知3.平时感觉不到大气压存在的原因因为人身体内也有压强，身体各部分内外所受的压力是平衡力，互相抵消。4.最早证明大气压强存在的实验马德堡半球实验。1654年，德国马德堡市市长格里克做了著名的马德堡半球实验，证明大气压强不仅存在，而且很大。

知1－讲感悟新知5.生活中证明大气压强存在的实验和现象(图1)

知1－讲感悟新知深度理解由于地球对空气有吸引作用，使空气压在地面上，地面上的物体单位面积上受到的大气压力，在数值上等于大气压强。

感悟新知知1－练[中考·东营]如图所示，下列现象不能说明大气压强存在的是()例1

感悟新知知1－练解题秘方：根据现象产生的物理知识分析。解析：橡皮膜向左凸出的原因是右侧液体产生的压强大于左侧液体产生的压强；纸片不下落、用吸管吸饮料、吸盘被压在光滑墙壁上，都是大气压强作用的结果。答案：A

感悟新知知1－练大气压1.[中考·苏州]如图所示，一根水平放置、两端开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气机相连。将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在______的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开______侧塑料片，纸团会从左侧管口飞出。右

知识点大气压强的测定知2－讲感悟新知21.精确测量大气压强的实验——托里拆利实验(1)实验过程：如图2所示，在长约1m的一端封闭的玻璃管中灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵住管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm，水银处于静止状态。把玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度差不变。

知2－讲感悟新知

知2－讲感悟新知(2)实验分析：玻璃管上方是真空，管外水银面上方是空气，玻璃管内的水银之所以能高于水银槽内的水银面而不下落，是因为大气压支撑着这段水银柱，数值上大气压等于这段水银柱产生的压强。

知2－讲感悟新知(3)实验结论①通常把760mm水银柱产生的压强叫标准大气压。②标准大气压p大气=p水银=ρ水银gh=1.36×104kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.01×105Pa。③粗略计算时，标准大气压可取1.0×105Pa。

知2－讲感悟新知深度理解托里拆利实验的认识：1.玻璃管中要充满水银，不能混有空气。若玻璃管内混入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内外水银面高度差会变小，导致测得的大气压强偏小。2.管内水银柱的高度会随外界大气压的变化而变化，而与管的粗细、长度、形状、玻璃管口在水银槽内的深度无关。

知2－讲感悟新知3.若在管的顶部开一小孔，根据连通器原理知管中水银不能喷出，反而要下降，最终管内外水银面相平。4.若用水做托里拆利实验，则水柱的高度

知2－讲感悟新知2.测量大气压的仪器——气压计(1)水银气压计：在托里拆利实验中，如果玻璃管旁立一刻度尺，读出水银柱的高度就可知道当时的大气压，这就是一个简单的水银气压计。水银气压计读数准确，但携带不便，常用于气象站和实验室。

知2－讲感悟新知(2)金属盒气压计：它的内部有一个抽成真空的金属盒，靠弹簧片的支撑而不被压扁，大气压强的变化会引起盒的形变程度发生改变，从而使弹簧片的弯曲程度发生改变，弹簧片再带动连杆运动，连杆带动指针偏转，在刻度盘上指示出大气压强的值，如图3所示。

感悟新知知2－练[中考·锦州]关于托里拆利实验，下面说法中正确的是()A.玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B.往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C.玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D.玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变例2

知2－练感悟新知解题秘方：利用托里拆利实验的原理“p大气=p水银”进行分析。解析：大气压强p大气不变，则p水银不变，由公式p水银=ρ水银gh知水银柱的压强跟水银柱的粗细(玻璃管内径)、水银柱是否倾斜(玻璃管是否倾斜)、水银的多少没有关系。若玻璃管内水银柱上方进入一些空气，由于这部分空气也会产生压强，则p大气p水银，故管内外水银面高度差会变小。答案：C

感悟新知知2－练2.如图所示是在标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管。

感悟新知知2－练下列说法中错误的是(