北师 八年级 物理 下册 第9章《比较做功的快慢》课件.pptx

第四节比较做功的快慢第九章机械与功

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2比较做功快慢的方法功率

知识点知1－讲感悟新知1比较做功快慢的方法1.比较做功快慢的两种常见方法

知1－讲感悟新知(1)相同时间内，比较物体做功的多少，做功多的，做功快。(2)做相同的功，比较所用时间的长短，用时短的，做功快。

知1－讲感悟新知2.通过计算比较物体做功的快慢

知1－讲感悟新知如果两物体做功所用时间、做功多少都不相同，我们可以根据“做功多少与所用时间的比值”来判断物体做功的快慢。

知1－讲感悟新知思想方法控制变量法：影响做功快慢的因素有做功的多少和做功时间长短。为了描述其中一个因素与做功快慢的关系，应该保持另一个因素相同。这种研究问题的方法叫控制变量法。

知1－讲感悟新知对比迁移比较做功快慢的方法与比较运动快慢的方法相似，比较运动快慢的三种方法：1.相同时间比较路程；2.相同路程比较时间；3.比较单位时间内通过的路程。

感悟新知知1－练[中考·长沙]如图1，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是()A.小孩对砖做功更多B.小孩对砖做功更快C.大人对砖做功更多D.大人对砖做功更快例1

感悟新知知1－练解题秘方：根据图1提供的做功和时间信息，结合比较做功快慢的方法——控制变量法思考。解析：两人分别将5块完全相同的砖从一楼运到二楼，砖的总重力相同，砖上升的高度相同，由公式W=Fs=Gh可知，两人对砖所做的功相同；大人用的时间比小孩少，则大人对砖做功快。答案：D

感悟新知知1－练误区警示不要误认为做功多的做功一定快，也不要误认为做功时间短的做功一定快。在比较做功快慢的三种方法中，最常用的是时间相同，比较做功多少。

感悟新知知1－练1.小明和爸爸比赛爬山，他们同时从山脚出发，沿不同的道路上山，爸爸比小明重，小明选择的路较长，但他们同时到达山顶。下列关于他们做功快慢的说法正确的是()A.小明和爸爸用的时间相同，他们做功快慢相同B.爸爸比小明重，爸爸做功较快C.小明经过的路程长，小明做功快D.无法比较B

知识点功率知2－讲感悟新知21.物理意义表示做功的快慢。2.定义做功与完成这些功所用的时间之比。

知2－讲感悟新知3.定义式公式中的物理量及单位符号物理量单位P功率瓦特(W)W功焦耳(J)t时间秒(s)

知2－讲感悟新知(1)1W=1J/s。(2)1W的物理意义是1s做功1J。(3)利用公式进行计算时，必须同时使用国际单位制中的单位，不能使用其他单位。(4)在工程技术上，还常用千瓦(kW)，兆瓦(MW)作为功率的单位。1kW=103W，1MW=106W。

知2－讲感悟新知4.变形式及其应用(1)求功：W=Pt。(2)求做功时间：。

知2－讲感悟新知5.推导式P=Fv。(1)推导过程：若物体在力F的作用下运动，力F做的功为W，物体在力F的方向上运动的速度为v，则功率(2)运用：由公式知，当功率P一定时，速度v越小，力F越大；当力F一定时，功率P越大，速度v越大；当速度v一定时，功率P越大，则力F越大。

知2－讲感悟新知拓展思考满载的载重汽车在上长坡时，为什么必须换用低速挡低速行驶？拓展结果满载的载重汽车在上长坡时，需要很大的动力。当载重汽车的最大功率一定时，由公式P=Fv可知，行驶速度v越小，发动机的动力F就越大。所以满载的载重汽车在上长坡时，换用低速挡低速行驶，是为了获取较大的动力。

知2－讲感悟新知6.功率的理解(1)功率表示做功的快慢，功率大的机器做功快，做功快的机器功率大。(2)功率大的机器做功不一定多，功率大的机器做功时间也不一定短。

知2－讲感悟新知?

知2－讲感悟新知深度理解1.功率是利用比值定义法定义的。2.功率P与功W、做功时间t的关系可类比速度v与路程s、运动时间t之间的关系理解。

知2－讲感悟新知对比迁移速度与功率的比较：速度功率表示运动的快慢做功的快慢定义路程与时间之比功与时间之比公式单位m/sW

知2－讲感悟新知方法点拨一楼到三楼的竖直高度不便直接测量，可采用如下方法测量：用卷尺测出一个台阶的高度h0，再数出一楼到三楼的台阶数n，则总高度h=nh0。

感悟新知知2－练[中考·桂林]如图2所示，小桂和小林一起坐在秋千凳上荡秋千，他们的重力分别是G1、G2，且G1G2，某次从最高点下摆到最低点的过程中，他们重力做功的大小分别为W1、W2，重力做功的快慢分别为P1、P2。则()A.W1W2 B.W1=W2C.P1P2