苏教版 五年级 数学 下册《第2课时 2和5的倍数特征》课件.pptx

第2课时2和5的倍数特征苏教版数学五年级下册课件三因数与倍数

课时导入7的倍数有哪些？6的呢？说说你是怎么想的？怎样找一个数的倍数？一个数的倍数有什么特点？

课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结5，2的倍数特征1课堂探究点2课时流程

探索新知在5的倍数上画“△”，在2的倍数上画“○”。5的倍数有什么特征？2的倍数呢？探究点5,2的倍数特征

探索新知是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇(jī)数。5的倍数，个位上是5或0。2的倍数，个位上是2、4、6、8、0。什么样的数既是5的倍数，又是2的倍数？

探索新知小试牛刀1.分一分，填一填。362745806430250890851204313301363536643025081364585358090120330

探索新知我发现：2的倍数个位上是()，5的倍数个位上是()，既是2的倍数又是5的倍数的数个位上是()。0、2、4、6、80、50

探索新知2.填一填。(1)在75，80，61，6，0，108，835，1中，偶数有()，奇数有()。(2)最小的奇数是()，最小的偶数是()。(3)若a是自然数，则2a是()数，2a+1是()数。(填“奇”或“偶”)80、6、0、10875、61、835、110偶奇

探索新知2.在下面的框里填上合适的数。36的因数40以内7的倍数1、2、3、4、6、9、12、18、367、14、21、28、35

课堂小结归纳总结：1.个位上是5或0的数是5的倍数；个位上是2，4，6，8或0的数是2的倍数。2.个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。3.是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。

当堂检测夯实基础(选自教材P35练习五)1.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。(1)组成的数是偶数。(2)组成的数是5的倍数。(3)组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。50，56，60，70，76。50，60，70，65，75。50，60，70。

当堂检测2.把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？4的倍数都是2的倍数。

当堂检测易错辨析3.判断。(1)一个自然数不是奇数就是偶数。 ()(2)如果一个数是5的倍数，那么它不可能是2的倍数。()(3)若a是自然数，则a+2是偶数。 ()辨析：个位上是0的数，既是2的倍数，也是5的倍数。

课后作业作业请完成教材对应练习。

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