高中物理教科版选择性必修第二册：复合场中粒子曲线运动的分解.docx

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

秋季

课题

复合场中粒子曲线运动的分解

教学目标

1.通过复习本章中的基础物理模型，让学生理解复合场中曲线运动分解的目的，掌握复合场中曲线运动分解的方法。

2.通过本节课的引导和思考，让学生感受物理学科解决问题时化繁为简的学科思想。

教学重难点

教学重点：

1.复习巩固洛伦兹力作用下粒子的运动，扩展并强化合运动及分运动的理解。

2.掌握复合场中粒子曲线运动的分解方法，体会物理化繁为简的物理思想。

教学难点：

1.如何通过复习本章内容，扩展建立曲线运动分解的一般方法。

2.理解复合场中粒子曲线运动分解思路，灵活应用求解相关物理量。

教学过程

复习导入：

师：这是教材上给出的洛伦兹力演示仪，通过实验我们知道，运动电荷在匀强电场中，由洛伦兹力提供向心力，做匀速圆周运动，并且得到了圆周运动的半径和周期公式

二、扩展研究

1、速度原则器模型

师：在上述平行板间加入垂直直面向里的匀强磁场，磁感应强度为B，此时粒子射入的速度v0=EB

生：粒子受向下的电场力和向上的洛伦兹力，二力平衡，粒子做匀速直线运动，沿直线射出板间；

2、变式：粒子射入的速度v1

师：若粒子射入的速度v1E

生：向下偏的一般的曲线运动；

师：会一直向下运动吗？

学生讨论，小组总结发言

生：粒子受到洛伦兹力与速度有关，速度变大时洛伦兹力变大，会让粒子向上运动；

师：怎么求粒子下落的最大距离呢？

小结：在上述问题中，粒子受恒定的电场力和变化的洛伦兹力，做一般的曲线运动，基本方法还应该是化复杂运动为简单运动，化曲为直的思想，

师：那么目前我们掌握的电磁场中、简单模型有哪些呢？电荷在匀强电场中的类平抛运动，电荷在匀强磁场中的匀速圆周运动，电荷在匀强电磁场中的匀速直线运动，既然要化曲为直，先试一试，将一个分运动确定为、电荷在电磁场中的匀速直线运动、在结合矢量分解寻找另一个分运动。

结合上述分析我们可以将水平向右的v1EB，分解为水平向右的v0，和水平向左的v2，即v1=v0-v

师：请同学结合速度的分解和受力，小组讨论找出粒子的两个分运动？

生：水平向右速度为v0的匀速直线运动，初始速度水平向左v2逆时针的运动圆周运动；

师：粒子复杂的曲线运动可以分成以上两个分运动，即粒子圆周运动的同时，水平向右匀速直线运动，就像车轮上的点在滚动的同时随车向前运动一样；

师生总结：由分析我们可知

粒子向下运动的最大距离为：2R=m

粒子全程的最大速度位置在A点：vmax

粒子全程的最小速度位置在A点：vmin

粒子从O点到B点的时间：

t=T=2πm

粒子从O点到B点的距离：

x=v

3、变式：若粒子射入的速度v1

师：若粒子射入的速度v1E

生：向上偏的一般的曲线运动；

师：会一直向上运动吗？

生：不会；

师生：由上面的分析我们可以将较大的向右的v1分解为向水平右的v0和水平向右的v2，即v1=v0+v2；则将运动分解为水平向右速度为v0的匀速直线运动，初始速度水平向右v2逆时针的运动圆周运动；

小结：由以上学习可知曲线运动可以分解为两个方向的直线运动，也可以分解为匀速直线运动和运动圆周运动，即通常我们化曲为直，但有时也可以化曲为曲，但是此“曲”一般为我们熟悉的特殊曲线运动，比如匀速圆周运动。这个方法无中生有，根据需要合理配速即配速法。

师：

（1）动画演示粒子不同情况下的运动，强化学生对粒子运动的理解；

（2）播放轮胎运动视频增强学生感受；

物理与生活

在生活中有很多物体、都有类似的运动，比如汽车轮胎随轮轴转动，同时又参与汽车对地面的水平运动，同学们还可以举出生活中类似的实例吗？

当我们理解了这种曲线运动的分解方法，还可以大胆想象，设计很多元件、玩具等等！最后请同学们尝试，下面的实验，来感受一下电磁场中电荷的运动吧！

五、板书设计