初中语文统编版七年级上册：七语（上）-《女娲造人》.ppt

*中国神话有着怎样的文化价值和社会意义？人是从哪里来的？女娲造人神话之美—想象的旷野自读课文，复述故事情节。提示：本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字，阅读时，寻找关键词句以带动整体阅读。俗说天地开辟，未有人民。女娲抟（tuán）黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，绠（gēng）人也。女娲祷祠神，祈为女媒，因置婚姻。——《风俗通》丰富了什么？删减了什么？保留了什么？神话之美—想象的旷野女娲之美—生命的喜悦《说文解字》中解释：娲，古之神圣女，化万物者也。女娲是一个神通广大的神女。女娲是一个的。她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。女娲之美—生命的喜悦她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。创造之美—精神的底色中国的神话，在好些地方反映出了中华民族的特性。如从“夸父逐日”“女娲补天”“精卫填海”“鲧禹治水”等所记述的事迹看，我们的民族，毋庸自愧地说，诚然是一个博大坚韧、自强不息、富于希望的民族，神话里的祖先们伟大的精神，实在是值得作为子孙后代的我们很好地去学习，去发扬。——袁珂《中国神话·导言》*中国神话有着怎样的文化价值和社会意义？