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学生毕业实习鉴定表（通用16

篇）

学生毕业实习鉴定表（通用16篇）

学生毕业实习鉴定表篇1

作为一名应届毕业生，感触颇多。在x天的实习生活中，

我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班

学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生

的细致的思想工作，筹办了的细致的思想工作，筹办了学会关爱学会关爱主题班会。在整个实习

期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。做如

下实习工作自我鉴定：

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟

海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学

相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次

深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难

题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学

生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫

然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习

的兴趣。

为了在快乐中学习，我们不应该孤立地创造活跃的课堂气氛和

搞排场，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一

定要充分。上课经常凌晨三四点起床备课，查资料，写教案，

课前还在考虑各种细节。尽管如此，我仍然认为如果有足够的

准备时间，我会在讲座中发挥得更好。老师讲课要声音大，有

气势，气质好。我给自己的定义是诚实正直:直率、真诚、坚

强、温柔。我觉得老师一定要有点硬气，对学生的性格发展有

好处。提出问题后，要给学生足够的时间思考，这一点我做得

还不够。经常提问的时候学生要举手回答，我的语速和教学进

程都比较快。我认为语速和教学过程要根据教学内容的性质和

重要性以及大多数学生的适应能力灵活掌握。快就是快，慢就

是慢。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题

班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常

常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚

站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，

这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌

学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气

氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己

当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，

是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为

每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每

一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝

到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积

极。

在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践

有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,

心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，要为人师表，

争创光辉。

此外我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增

长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内

外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使

自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会

到理论指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。在学

习和活动之余我也积极充实自己，博览群书，丰富知识，而且

掌握了一定的计算机应用技巧足以应付工作需要。

作为应届大学生，我还很稚嫩，但我明白：一个青年人，

可以通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。我相

信，良好的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我

的工作。我性格开朗、大方，有较强的沟通组织能力和实际动

手能力，善于人际交往。掌握良好的礼仪知识和接待工作经

验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。

学生毕业实习鉴定表篇2

在这段时间里，不管是思想上、学习上还是工作上都在实

践中得到了锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。有

具备良好的业务素质，才可以很好的胜任本职工作。作为一名

××工作上的新兵，面对各种不同特点的××，我在局领导的

正确领导、科室领导的悉心指导及同事们的帮助下，刻苦钻

研、认真学习，虚心向老同志请教，较好的完成了各项工作任

务。××年x月底至x月底，学习了对××的管理及领取分

发，在同志们的帮助下，做到了保管妥善，账目明确，分发清

楚，没有出现损坏及丢失现象。在年度文书立卷归档期间，学

习了档案归档整理的原则和方法，学会了对文件的归档整理及

保存，按时按量的完成了交给自己的任务，并与今年上半年在

同志们的帮助下基本完成了