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营养餐教案3篇

营养餐教案1

活动目的:

1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一

项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。

2、进一步提高学生节约光荣“,浪费可耻“的意识,让学生懂得

幸福生活来之不易,要发扬勤俭节约的优良传统,并学会感恩。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯,树

立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程:

一、谈话导入

介绍营养餐计划的由来

二、讲勤俭节约的故事

1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

2、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传

统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革

命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗

产。

三、学会感恩。

1、说议议,感受党恩

现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学

提供营养餐,十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是

怎么样的?三十年前,四十年前呢?告诉我们你了解的情况。

2、总结过去,鼓舞

从__成立到现在,沧海桑田,天翻地覆。今天,我们在这里回顾

我们党走过的光辉历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我

们今天的生活富裕、幸福,都是党领导的好,都是党的政策好的结

果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切,努力学习,为祖国

的更加强大做出自己的贡献。

四、活动总结

营养餐,对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健

康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程

当中,要学会知恩、懂恩开始,学会感恩、报恩,今天的幸福生活全

来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、

党对学生无限关怀的结果。因此,学生要学会感谢党的关怀只有

怀着一颗感恩之心,我们的内心才有可能充实,人生才尽可能有更

多的幸福.

营养餐教案2

活动目的：

1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一

项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。

2、进一步提高学生节约光荣，“浪费可耻”的意识，让学生懂

得幸福的生活来之不易，要发扬勤俭节约的的优良传统，并学会

感恩。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜的好习惯，

树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。感恩教育

我校学生享受营养餐。农村义务教育学生营养改善计划补助

标准为：每生每天元，全年按在校时间200天计算。也就是说，

每名学生一个学年可享受到600元的营养膳食补助。这笔经费是

由省、州、县各级财政负担，各级*要通过各种渠道才能筹集到那

么巨额的款项，实在是来之不易。大部分学生在享受营养晚餐

时，脸上洋溢着惊喜，心里觉得美滋滋的，但是，有一部分学生

却不以为然，有的觉得这样菜不好吃，有的觉得那样菜不合我胃

口，有的还将饭菜扔得到处都是?这些言行。

感恩祖国：因为没有祖国的和谐安宁，就没有我们稳定的生

活；没有祖国辽阔的土地，就没有我们赖以居住的房屋和生产的

土地法；没有祖国丰富的物质资源，就没有我们可以生活的物质

基础，届就没有学生营养晚餐；没有祖国，就没有我们做人的尊

严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切。所以我们应该感恩祖

国。

感恩社会。因为有了社会的馈赠和关爱，我们才能健康、快

乐的成长。没有社会就没有提高自己生活品味的各种机构（学校、

单位），没有社会，就没有我们的交际圈。

小结

总之，一个人的发展是不能脱离社会的。感恩是一种道德，

一个人生活在社会上，就应该按社会道德准则，约束自己的行为。

人人应该常怀感恩之心，感激那些有恩于自己却不言回报的人；

常怀感恩之心，以给予他人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。如

果说，爱是人类最崇高的情感，因爱而生的感恩之心则是爱的升

华；当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚地感

谢他人，他们会因感恩而感到快乐、幸福！

教学目标：

1、知道什么是“学生营养餐”。

2、培养学生对祖国和党的感恩之情。

3、教育学生珍惜粮食、不浪费。

4、教育学生注意保护环境。

5、指导学生合理食用营养餐，健康成长。

教学重、难点：

1、吃好营养餐，健康成长。

2、