初中语文八年级上册《20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫》等（同步训练）.docxVIP

初中语文八年级上册《20人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫》等（同步训练）

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《20人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫》同步训练...1

《第五单元》试卷................................................21

《20人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫》同步训练(答案在后面)

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.瞻仰（zhān）B.永垂不朽（xiǔ）C.镌刻（juān）D.荒谬（miù）

2、对文中划线句子的理解，最准确的一项是（）

A.这句话直接抒发了作者对人民英雄的崇敬之情。

B.这句话通过对比来表达作者对人民英雄的赞美。

C.这句话通过比喻来说明人民英雄的伟大。

D.这句话运用排比的手法强调人民英雄的丰功伟绩。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.看到周总理的遗体安葬在天安门广场，人们无不肃然起敬。

B.天安门广场上的人民英雄纪念碑在阳光下熠熠生辉，令人叹为观止。

C.人民英雄纪念碑的外观设计宏伟壮丽，让人过目不忘。

D.阅读这篇散文，我们能感受到作者对革命先烈的无比敬仰之情。

4、下面关于课文内容的理解有误的一项是（）

A.本文是一篇记叙文，按照时间顺序，依次描写了人民英雄纪念碑的设计理念、建造过程以及参观时的感受。

B.作者通过对人民英雄纪念碑的描写，抒发了对先烈们的无限崇敬之情，同时也表现了作者对国家的热爱和对未来的希望。

C.人民英雄纪念碑的碑文，由郭沫若撰写，其内容包括对革命先烈的歌颂和缅怀，以及对祖国未来发展的美好祝愿。

D.文章结尾处，作者提到“我们永远铭记着这些人民英雄”，这表明了作者对革命先烈的深切怀念和尊敬。

5、下列关于课文内容的理解，哪一项是正确的？（）

A.本文详细描述了人民英雄纪念碑的建造过程。

B.文中提到的“人民英雄”仅指在抗日战争中牺牲的烈士。

C.作者通过瞻仰纪念碑，表达了对先烈们的崇敬之情。

D.纪念碑的设计者是周定舫。

6、下列哪个选项最能体现文章主题思想？（）

A.对周定舫先生的个人生平事迹的介绍。

B.描述人民英雄纪念碑的外观设计特点。

C.表达对革命先烈的深切缅怀和崇高敬意。

D.记述作者参观时的心情变化。

7、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）。

A.面对人民英雄纪念碑，周定舫先生思绪万千，不禁感慨万千。

B.周定舫先生站在纪念碑前，心中充满了敬意和崇敬之情。

C.这座纪念碑，承载着无数先烈的英勇事迹，值得我们永远铭记。

D.在瞻仰人民英雄纪念碑的过程中，周定舫先生内心受到了深深的触动。

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）

第一题：

阅读下面的现代文，完成1-3题。

正文：

人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫

人民英雄纪念碑，矗立在北京天安门广场中央，它巍峨壮观，庄严凝重，象征着革命先烈们的伟大精神。站在纪念碑前，我的心情久久不能平静。碑身上刻有“人民英雄永垂不朽”八个大字，它们是人民的心声，是历史的见证。

碑座四周环绕着18块浮雕，每一幅都生动地再现了中国人民在不同历史时期的英勇事迹。这些浮雕不仅展示了革命战争年代的艰辛历程，也反映了和平建设时期所取得的巨大成就。它们如同一部活生生的历史教科书，教育着一代又一代人。

当我凝视着纪念碑时，脑海中浮现出了无数先烈的形象。他们为了国家独立和民族解放，抛头颅、洒热血，用生命换来了今天的幸福生活。他们的精神值得我们永远铭记和传承。

站在这个神圣的地方，我不禁回想起自己曾经学过的课文《开国大典》，再次感受到了那个时代的辉煌与伟大。如今，我们生活在和平年代，更要珍惜这份来之不易的安宁，不忘先辈们的付出与牺牲。

1、这篇文章主要描述了什么内容？（2分）

2、文中提到了人民英雄纪念碑的哪些特点？（4分）

3、结合上下文，说说你对“人民英雄永垂不朽”八个大字的理解。（4分）

第二题

人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫①1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，人民英雄纪念碑就矗立在天安门广场。

②纪念碑的正面镌刻着毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，背面是碑文和浮雕。

③碑身上的浮雕分为四层，从下往上看，第一层是工人农民手持农具和生产工具；第二层是工人农民推车、拉纤和挑担；第三层是工人农民肩扛货物和运输粮食；第四层是工人农民在田间地头辛勤劳动。

④纪念碑的基座上有一幅巨大的浮雕，表现的是人民群众参加抗美援朝战争的情景。浮雕中的男女老少都穿着志愿军特有的军装，他们有的举枪，有的扛枪，有的端着弹药箱，有的