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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
授课时间：第周星期年月日
科目物理年级九年级主备人
课题九年级上册三单元第一节《电现象》上课人
1）了解摩擦起电现象并理解其本质。
知识与技能
2）知道电荷间的作用规律，验电器的使用和工作原理。
目标
3）掌握电流的形成和方向的规定。
1）通过几个电现象的观察和本质，规律的分析。提高学生的综合能力。
过程与方法
2）通过学以致用的自然现象的解释来进一步加强学生尊重事实，崇尚科学的态
目标
度。
情感态度与
可以加强学生的共同探讨，合作交流的精神。
价值观目标
1)摩擦起电现象本质的理解。
教学重点2)电荷间的作用规律，验电器的使用及工作原理。
3）电流的形成和方向的规定。
1)摩擦起电现象的本质
教学难点
2)电流，电荷的移动方向的判定。
橡胶棒，玻璃棒，毛皮，丝绸等演示器材一套。验电器一个。利用多媒体课件及
教具与教法
演示实验。
教学过程
教师活动学生活动
观看图片，交流是什么现象。
一，多媒体投影图片。“怒发冲冠”引入课题。
出声读目标，随后预习教材。
二，展示本节课的教学目标。
看视频
三，观看多媒体课件
讨论交流
四，引导学生总结共同的特点并板书:1,“摩擦”“轻小物
体”带电体的基本性质.读教材举手回答
五，设问:为什么会摩擦起电呢?分别带什么电荷?电荷的正负
是如何规定的?谁能说一说怎样的两个物体摩擦更容易
起电?
仔细观察
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
六，电荷间有什么作用,你想知道吗?演示实验,观看视频.根据
交流后展示
学生的回答师引导总结并板书2:做练习
七，出示课堂及时训练.
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