初中物理_ 沪科版 八年级物理第九章第三节 物体的浮与沉教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

第九章第三节物体的浮与沉

学习目标：

1.通过实验探究，知道物体的浮沉情况的影响因素及物体的浮沉条件。

2.通过实验探究，了解利用空心的办法增大浮力。

3.通过了解密度计、轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理，初步建立应用科学知识

的

意识。

学习评价：

目标l——通过学生对影响物体浮沉条件的实验过程及实验探究结论，或对相应习

题[参照形成性练习(2)～(4)，布置作业(1)，(2)]的解答情况进行评价，预期达成度100％。

目标2——通过学生观察让橡皮泥漂浮在水面上的小实验，或对相应习题[参照形成性

练习(1)]的解答情况进行评价，预期达成度100％。

目标3——通过学生回答问题的情况及实验结论，或对相应习题[参照形成性练习(1)，

(5)，布置作业(3)]的解答情况进行评价，预期达成度90％。

教学重点和难点：

1.重点：物体在液体中下沉、悬浮和上浮时的条件；密度计、轮船、潜水艇、气球的

浮沉原理。掌握物体的浮沉条件及浮力应用。

2.难点：用力的平衡知识分析和解释物体的浮沉问题。

教学准备：

课件：《物体的浮与沉》教学PPT。

演示实验器材：盛液筒、三个外形相同的乒乓球（内注入不同的水）、自制密度计、密度

计、清水、盐水、浮沉子（口服液瓶、可乐瓶）、氢气球、普通气球。

学生实验器材：橡皮泥、带盖小玻璃瓶、小西红柿、两杯清水（较高容器）、自制密度计、

处理过的牙膏皮、两个玻璃球、搅拌棒、纸杯装盐、浮沉子（口服液瓶、可乐瓶）。

教学过程：（见下页）

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

教学内容教师活动学生活动设计意图

演示：取三个外形完全一学生：惊诧、好奇，

样的乒乓球，完全浸入水有强烈的探究欲望。

中，松手后：一个上浮，一激发学习的兴趣和

个悬浮，一个下沉。明确物探究欲望。同时暗

一、引入新课体在水中的浮沉情况。示：物体的浮沉不是

提问：三个外形一样的乒乓完全取决于浮力大

球为什么浮沉情况不同?小(三球浮力一样

引出课题大)，逐步摒弃日常

运动状态由受力情况决定，生活中常有的错误

初步得出物体的浮沉条件。观念和片面认识(上

物体上浮，FG浮的物体所受浮力

淳

物体悬浮，F=G大，下沉的物体所受

浮