初中体育《篮球-运球三步上篮》单元教学设计.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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篮球-运球三步上篮

适用

九年级

年级

所需

7课时

时间

主题单元学习概述

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况

下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体

育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，

技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。篮球是体育与

健康课程标准规定必修内容之一，运球是篮球内容的重要组成部分。

本课的教材内容是运球三步上篮,三步上篮是在篮球规则允许的范

围内做出的合法的篮球技术动作，是一项最基本的投篮技术。初中学

生身体素质较薄弱，但对篮球的兴趣比较浓厚，而且模仿能力比较强，

运球三步上篮练习能发展奔跑、弹跳力、平衡等能力，并可以提高学

生的协调性、灵敏性、柔韧性。可以培养学生相互合作、果敢顽强的

优良品质。

在练习安排上，遵循从无球到有球，从原地到行进间的原则。本单元

共分为三个专题。专题一：掌握无球三步上篮的基本步法；专题二：

篮球有球和三步上篮步法的结合；专题三：拓展三步上篮；单元学练

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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重点放在有球与脚步的结合上，也是三步上篮是否成功掌握的决定性

因素。每个专题当中的练习，按照每个学生的的认知规律和动作技能

形成的规律，逐步渗透多种方法的练习，培养学生学习的兴趣和探究

学习能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防

伤害事故的发生。

学习重点：掌握运球和三步上篮的动作方法和要领；

学习难点：学生的控球能力和三步上篮的节奏。

主题单元学习目标

知识与技能：在练习和比赛中，掌握三步上篮的正确姿势，了解三步

上篮的技术特点，不断地加以有针对性的练习，提高学生三步上篮的

能力。让学生感受体育运动带来的成功的快乐、享受。

过程与方法：通过各种三步上篮提高学生的练习兴趣；组织形式多样

的比赛，来促进学生的参与比赛享受比赛的竞争意识。

情感态度与价值观：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、

思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、

团结协作的精神。

对应课标

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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运动参与：自觉参与体育锻炼；应用科学的方法参加体育锻炼

运动技能：获得和应用运动基础知识；掌握和运用运动技能

身体健康：全面发展体能，改善身体健康状况

心理健康与社会适应：培养积极的自我价值感，形成坚强的意志品质；

具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德

主题

单元

怎样才能把三步上篮在比赛中熟练应用？

问题

设计

专题专题一：掌握无球三步上篮的步伐（1课时）

划分专题二：篮球有球和三步上篮步伐的结合（3课时）

专题三：三步上篮在篮球比赛中的运用（1课时）

专题

掌握无球三