【课件】两条直线垂直　课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

;1．认识垂线，理解“互相垂直”和“垂足”的含义。

2．能够过一点画已知直线的垂线。

3．掌握垂线的性质，理解“垂线段最短”并能进行应用。;1.如图，∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为________（∠1和∠2互补），具有这种位置关系的两个角，互为邻补角。;;如图，是相交线的模型，固定木条a，转动木条b．当b的位置变化时，a，b所成的∠α也会发生变化．;当两条直线a，b相交所成的四个角中，有一个角是直角时，我们就说a与b互相垂直．记作：a⊥b。

两条直线互相垂直，其中的一条直线叫作另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。;注意

1．垂直是两条直线的位置关系，如果a是b的垂线，那么b也是a的垂线。

2．垂线是直线，不是线段或射线，不能测量其长度。

3．线段、射线的垂直是指它们所在的直线垂直。;根据两条直线垂直的定义可知，如果两条直线相交所成的四个角中的任意一个角等于90°，那么这两条直线垂直．

下图中，如果直线AB，CD相交于点O，∠AOD＝90°，

那么AB⊥CD．

这个推理过程可以写成下面的形式：

因为____________________，

所以________(垂直的定义)．;如果AB⊥CD，那么∠AOD是多少度？写出这个推理过程。;说一说：在日常生活中，两条直线互相垂直的情形很常见，如图中窗户上互相垂直的木条、网球拍上互相垂直的网线。你能再举出其他例子吗？;探究：用三角尺或量角器画已知直线l的垂线，这样的垂线能画出几条？;无数条;（1）经过直线l上一点A画l的垂线，这样的垂线能画出几条？;（2）经过直线l外一点B画l的垂线，这样的垂线能画出几条？;过一点画已知直线的垂线，其本质就是利用三角尺（或量角器），使过一点的直线与已知直线所形成的夹角为90°．;垂线的性质（1）

经过一点（在已知直线上或直线外），能画出已知直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线。

由此得到关于垂线的基本事实：

在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。;例：如图所示，过点P画出射线AB或线段AB的垂线．;思考：如图所示，在灌溉时，要把河中的水引到农田P处???如何挖渠能使渠道最短？;探究：如图，P是直线l外一点，PO⊥l，垂足为O，我们称PO为点P到直线l的_______。A是直线l上除点O外一点，连接PA。测量并比较线段PO与PA的长度，你能得到什么结论？改变点A的位置呢？（你也可以利用信息技术工具，在直线l上拖动点A，改变点A的位置，探究PO与PA的长度关系．）;垂线的性质（2）

连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短．

简单说成：垂线段最短．;O;最短（或最近）问题的两依据

（1）两点之间，线段最短；（2）垂线段最短．;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】选做题：;【综合拓展类作业】;;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】选做题：;【综合拓展类作业】