【课件】平移++课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

7.4平移

;;新课导入;1.理解平移的概念及决定因素.

2.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.（重点）

3.掌握平移的性质及其运用.（难点）;;;问题1：仔细观察下面的图案，它们有什么共同特征？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？;发现：;平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移.;判断下面几组图形运动是不是平移？;问题2：我们先观看以下几种生活现象，再想一想平移是由什么决定的？;工厂里传输带上的物品;2.图形的平移由移动的方向和距离决定.;2.平移的性质;;动动手：用三角板、直尺画平行线.;规律发现;点A、B、C的对应点分别是A、B、C；

线段AB、AC、BC的对应线段分别是AB、AC、BC;;练一练：将图中的小船向左平移6格.;问题：三角形ABC沿着PQ的方向平移到△ABC的位置，除了对应线段平行且相等外，你还发现了什么现象？;总结归纳;【例1】如图，经过平移，三角形ABC的顶点C移到了点C.画出平移后的三角形ABC的位置.

并指出平移的方向和距离.;想一想：有其他的方法吗？;;;1.在图形平移中，下面说法错误的是（）

A.图形上任意点移动的方向相同

B.图形上任意点移动的距离相等

C.图形上任意两点的连线的长度改变

D.图形在平移前后形状和大小不发生改变;3.利用平移的设计图案;做一做;当堂练习;1.平移改变的是图形的（）

A位置B大小

C形状D位置、大小和形状

2.经过平移，对应点所连的线段（）

A平行

B相等

C平行(或在同一直线上)且相等

D既不平行,又不相等

;3.下面2，3，4，5幅图中哪幅图是由1平移得到的？;4.经过平移，图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离.下面说法正确的是（）

A不同的点移动的距离不同

B不同的点移动的距离既可能相同也可能不同

C不同的点移动的距离相同

D无法确定;

5.如何将平行四边形ABCD平移，使点A移动到点E，

画出平移后的图形.

;;1.关键在于按要求作出对应点；

2.然后，顺次连??对应点即可.