六年级上数学课件-百分数的应用-人教(2014秋).pptVIP

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六年级上数学课件-百分数的应用-人教(2014秋).ppt

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百分数的应用教学目标理解并掌握增加百分之几或减少百分之几的意义，并学会应用01复习：02六年级有学生160人，以达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的120人，占六年级学生人数的几分之几？百分数的应用复习：01六年级有学生160人，以达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的120人，占六年级学生人数的几分之几？02120÷160=3/4答：占六年级学生人数3/4。03百分数的应用123例1六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的百分之几？12301例103）的有120人，占六年级学生人数的百分之几?05答:占六年级学生人数的75%。02六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组04120÷160=o.75=75%科技小组进行小麦种子发芽试验，每次试验结果如下表。算出发芽率。科技小组进行小麦种子发芽试验，每次试验结果如下表。算出发芽率。情景导入增加百分之几是什么意思？杂交水稻比普通水稻增加的产量是普通水稻产量的百分之几1、盒子中有45立方厘米的水,结成冰后,冰的体积约为50立方厘米.冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几?某地原有鱼类约280种，由于环境污染等多种原因，现在约剩下270种，比原来大约减少了百分之几？（百分号前保留一位小数）（2）电饭煲的价格降低了百分之几？（百分号前保留一位小数）请同学们谈谈本节课的收获吧