人教版六年级下册语文教材解读.pptVIP

六年级语文下册教材解读张静

纵横联系说目标立体整合说教材落实目标说建议教材解读内容解析编写体例编写特点总目标本册目标教学建议课程资源的开发和利用评价建议内容整合

纵横联系说目标

知识与能力过程与方法情感、态度、价值观发展个性，丰富精神世界，完善自我。学会运用多种阅读方法学习常见的表达方式学习文明得体的交流，发展思维能力，激发想象力积累汉字规范书写能主动进行探究性学习，养成语文学习的良好习惯。认识常用汉字3500个，正确流利有感情朗读，写作有真情实感。总目标

第三学段目标第二学段目标第一学段目标

本段目标养成留心观察周围事物的习惯能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写常见的应用文。主动修改习作朗读默读浏览揣摩体会领悟课外阅读100万能尊重和理解对方。乐于参与讨论听人说话认真耐心表达有条理，语气、语调适当。注重文明用语能策划并开展简单的校园和社会活动，学写活动计划和活动总结。学习辨别是非、善恶、美丑。初步学会查找资料，整理资料，给资料分类。独立识字认识3000字会2500字钢笔毛笔正确书写楷书写字姿势正确，有良好的书写习惯识字写字阅读口语交际习作综合性学习

会写80个字，难、混、笔顺易错、结构复杂字指导指导，写字习惯。随时抄及时检，独立识字理解能力。难忘的第一次民风民俗我的理想学会生存辩论会：科技发展利大还是弊大与口语交际相一致表达真情实感学会自我修改、互相修改难忘的小学生活把握阅读材料的学习要求，活动中指导学生必要的方法。朗读、默读；内容、思想、表达方法；重点段；积累运用。结合语境，理解词句；敢于提出疑问；学习体会感情；背诵、积累、仿写；方法内容阅读习作综合性学习本册目标

”编写体例教材结构立体整合说教材内容整合编写特点

交流平台日积月累展示台、成语故事、课外书屋、趣味语文连接语切合实际多角度选择精读略读点明专题提示重点及学习方法机动栏目固定栏目思考练习题编写体例资料袋阅读链接导语课例回顾拓展口语交际与习作课例回顾拓展《为人民服务》《邯郸学步》

教材结构人生感悟外国名篇科学精神文言文两则匆匆桃花心木顶碗少年手指北京的春节藏戏各具特色的民居和田的维吾尔卖火柴的小女孩凡卡鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记十六年前的回忆为人民服务灯光一夜的工作跨越百年的美丽真理诞生于一百个问号之千年梦圆在今朝借物喻人动作心理感悟哲理获得启示领悟道理了解民俗吸收智慧感受美德了解表达方法体会谋篇布局感悟传统懂得道理了解内容了解叙述顺序议论文方法特点注重诵读培养概括能力关注人物命运体会人物思相感情虚实结合插叙等表达方法综合学习难忘小学生活古诗词背诵综合复习民风民俗深深怀念

内容整合育人功能整合人生感悟专心致志不同角度看事物珍惜时间独立自主失败乃成功之母科学精神探索求新淡泊名利团结合作锲而不舍课外书屋《周总理的一天》资料袋日积月累《红岩》古诗词名言警句成语

文言文散文小说童话文体语体整合《学弈》《两小儿辩日》《桃花心木》《顶碗少年》《拇指》《跨越百年的美丽》《匆匆》《汤姆索亚历险记》《卖火柴的小女孩》议论文《为人民服务》《凡卡》《鲁滨孙漂流记》

《杨氏之子》五年级下《伯牙绝弦》《学弈》《两小儿辩日》六年级上六年级下010302040506

能力的提升第二学段能清楚地讲出见闻，说出想法。第三学段听人说话抓住要点，表达有中心有条理。

编写特点与初中教材相衔接加强整合导学有方选文精美资源丰富

主题的延续和发展已经学过的知识五上生活启示13钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条15落花生16*珍珠鸟···后续内容·七上一二组感悟人生走一步，再走一步《论语》十则···本册内容··感悟生活(一)专心致志(二)观察角度(三)惜时(四)失败乃成功之母(五)团结的力量

编写特点与初中教材相衔接选文精美名家：朱自清、林清玄、丰子恺、老舍、何其芳、安徒生、契诃夫、笛福、马克?吐温、梁衡……“文学味儿”浓:《匆匆》《灯光》《卖火柴的小女孩》《跨越百年的美丽》……品读经典之作增强阅读兴趣

点明主题提出具体的学习要求和方法导学有方导向

导学导练导学有方抓住课例精髓引导思考方向

交流收获感悟读写方法养成反思习惯导学有方

编写特点与初中教材相衔接选文精美资料袋阅读链接插图“文学味儿”浓:《匆匆》《灯光》《卖火柴的小女孩》《跨越百年的美丽》……名家：朱自清、林清玄、丰子恺、老舍、何其芳、安徒生、契诃夫、笛福、马克?吐温、梁衡……

落实目标说建议教学建议课程资源的开发和利用评价建议

情境设置形式多样活学活用识字与写字阅读口语交际综合性学习教学建议以课例带活动