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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
学校结对帮扶工作方案六篇
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作
的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写
一篇较为完美的方案呢？下面是我为大家编写的方案
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作
的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写
一篇较为完美的方案呢？下面是我为大家编写的方案策划范文，
供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校结对帮扶工作方案六篇篇一(一)加强领导。
为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了
结对帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展
与实施。其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员：林-、韦-、阮
--、张-、徐--、沈--。
(二)制定有效的活动计划。
为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行
了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们
了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日
常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展
方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因
此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。
我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共
同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等
活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活
动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际
问题。
在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联
系，主动出击。
(一)建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。
本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任鲍--针对
辅导林-作好业务管理、资料整理工作，韦-与沈--老师做好后勤
与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对，
并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举行了幼儿园
签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。
结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流，既快又好
的解决实际问题。
(二)灵活开展活动，提升教学质量
1、资源共享。我园教师学习的机会比较多，我们坚持资源
共享的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，
都一一邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加
了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培
训(我们还为来园培训教师准备好材料)、3年内新教师同课异构
活动等。如：我们多方努力创造机会将天荒坪学区教研活动放到
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
山川幼儿园举行，使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓研
讨氛围，同时观念上有了触动。如：我们都在积极创建特色幼儿
园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。
再如：课题一直是山川幼儿园最为薄弱的，我们
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