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2024年—2024年第二学期小学德育工作总结5篇

篇1

一、引言

本学期，我校德育工作以“立志、立德、立人为根本，全面推进素质教育”为目标，遵循学生身心发展的规律，注重德育工作的系统性、针对性和实效性。通过开展丰富多彩的德育活动，营造良好的育人环境，努力培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

二、德育工作重点

1.加强师德建设，提升教师素质

我校始终把师德建设作为教师队伍建设的重要组成部分。通过组织教师学习相关政策、法规，以及开展师德演讲、师德培训等活动，不断提升教师的师德素养和业务能力。同时，学校还鼓励教师参加各类继续教育和专业培训，为教师的成长提供平台和支持。

2.注重学生良好习惯的养成

本学期，我校继续把培养学生良好的行为习惯作为德育工作的重点。通过开展“文明礼仪伴我行”、“爱护公物，从我做起”等主题教育活动，引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。此外，学校还通过开展“阳光体育”活动，培养学生的团队协作精神和运动习惯。

3.加强校园文化建设，营造良好育人环境

我校注重校园文化建设，通过举办校园文化节、艺术节等活动，营造积极向上的育人环境。同时，学校还利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传德育知识和先进典型，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4.强化家校合作，形成教育合力

本学期，我校继续加强家校合作，通过召开家长会、建立家长微信群等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况。同时，学校还鼓励家长积极参与学生的德育活动，如参加家长志愿者活动、陪伴孩子参加社会实践活动等，形成教育合力。

三、德育工作成效

通过本学期的努力，我校德育工作取得了显著成效。学生的思想道德素质得到了进一步提高，校园内的不良风气得到了有效遏制。同时，学生的身体素质和审美能力也得到了提升。在各项比赛中，我校学生取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。

四、存在的问题及改进措施

在总结成绩的同时，我们也意识到德育工作中存在的问题和不足。例如，部分学生还存在不良行为习惯；家校合作有待进一步加强；德育活动的内容和形式有待进一步创新等。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：

1.加强学生日常行为规范的养成教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

2.进一步密切家校联系，完善家长参与德育工作的机制，形成教育合力。

3.创新德育活动的内容和形式，增强德育工作的吸引力和实效性。

五、总结与展望

总体来看，本学期我校德育工作取得了显著成效。在今后的工作中，我们将继续坚持“立志、立德、立人为根本”的德育理念，不断探索和创新德育工作的方法和途径。同时，我们也希望得到各级领导和家长的支持与配合，共同为培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人而不懈努力！

篇2

一、引言

本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以学生全面发展为中心，积极开展各项德育活动，深化德育课程改革，强化德育队伍建设。现将本学期德育工作总结如下。

二、主要工作及成效

1.德育课程建设与实施

本学期，我们注重德育课程的改革与创新，确保德育课程占据主导地位。结合学校实际，我们开展了主题班会、德育讲座等系列活动，将社会主义核心价值观融入课堂与生活之中。通过生动有趣的课堂讲解和实践活动，使学生在潜移默化中形成良好的道德品质和行为习惯。

2.德育队伍建设与培训

加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力是提升学校德育水平的关键。本学期，我们组织了一系列班主任培训活动，通过专题讲座、经验分享、案例分析等形式，增强了班主任的德育意识和能力。同时，我们还鼓励教师积极参与德育工作，形成全员育人的良好氛围。

3.主题活动开展情况

本学期，我们组织了多个主题活动，如“文明礼貌月”、“爱国主义教育周”、“环保行动日”等。通过演讲、展览、志愿服务等形式多样的活动，使学生在亲身参与中感受道德的力量，达到自我教育的目的。同时，我们还积极利用网络资源，开展线上德育活动，拓展了德育工作的空间和渠道。

4.家校合作与社区共建

家庭教育和社区资源是学校德育工作的重要补充。本学期，我们通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与联系，形成家校共育的合力。同时，我们还积极与社区合作，开展社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中增长见识，拓展视野。

5.心理健康教育工作

心理健康教育是德育工作的重中之重。本学期，我们加强了心理健康课程的设置和师资培训，定期开展心理健康讲座和个体心理辅导，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。

三、存在问题及改进措施

1.部分学生道德认知和行为表现存在偏