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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
冀教版五年级美术上册教案
通过美术教化，能够培育学生的审美观念、艺术的创建实力，形
成正确的人生观。身为一名美术老师，你有在教学过后写一篇五年级
美术教案？你是否在找正打算撰写“冀教版五年级美术上册教案”，
下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
#374820冀教版五年级美术上册教案1
设计意图：
依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双
手，幼儿能够通过伸出自己的双手来相识手的外形特征和功能，从而
激发幼儿视察的爱好，培育他们从小擅长视察和发觉的好习惯。又结
合教化幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，
还要帮助成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小酷爱劳动和动手
动脑的好习惯。
活动目标：
1，相识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教化幼儿
自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。
2、培育幼儿的视察爱好和细致视察的习惯。丰富词语：手掌、
手心、手背、手指甲。
3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的
乐趣。
活动打算：
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔
活动过程
一，情境导入：
小挚友，老师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们相识它们
吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。
二，玩一玩、变一变。
1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看
小手会变成什么?
2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?
3、展示手形一：
想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应
添画将它变成孔雀)
4、展示手形二：
这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿探讨，师再相应添画将它
变成大树)
三，幼儿作画，老师巡回指导。
激励幼儿不断改变手形，大胆表现自己所要表现的画面。
四，展示作品，沟通共享。
边相互观赏与沟通自己的手形画。
#378908冀教版五年级美术上册教案2
我想飞
活动目标
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法，驾驭画飞行中的人
物的技能。
2、激发对想象画的爱好。
活动打算：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、
双面胶带
活动过程
一、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。
1、老师：“有什么，他们会飞?”
(幼儿“小鸟?”)
2、“小鸟它为什么会飞?”
(“因为有翅膀!”……)
3、“还有什么也会飞?”
(“奥特曼”“阿童木”……)
二、引导幼儿视察飞行人的动作特征。
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