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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
学校双减工作实施方案篇2
为了严格落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减
轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,促进学生全
面发展和健康成长,XX市高位统筹,建立起部门协同、上下联动的体
制机制,形成了推动“双减”工作的强大合力。
目前,“双减”工作已纳入XX市委教育工作领导小组重点工作任
务。XX市委教育工作领导小组牵头,教育部门会同行政审批、宣传、
网信、公安、发改、财政、市场监管、银保监等部门,建立了“双
减”工作联席会议制度,统筹协调推进全市“双减”工作。各县
(市、区)也建立了联席会议制度或成立了专门的工作领导小组,由
教育行政部门统筹协调。
同时,XX市落实以县为主的管理责任,明确教育、宣传、网信、编
办、发改、财政、人社、民政、市场监管、政法、公安、银保监等有
关部门的职责。各部门各司其职,通力合作。
XX市政府教育督导委员会将“双减”工作作为对县(市、区)政府履
行教育职责的督导重点,作为规范办学行为督导检查和责任督学日常
督导的重要内容。对责任不落实、措施不到位的县(市、区)政府、
政府职能部门、学校及相关责任人将依法依规严肃追究责任。
提质增效全面优化校内服务
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
XX市将校内校外同向发力,确保学生过重作业负担和校外培训负担、
家庭教育支出和家长相应精力负担一年内有效减轻,三年内成效显
著,人民群众教育满意度明显提升。
举措一:严控书面作业总量
聚焦“五项管理”,坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功
能异化等突出问题。各学校采取“基础作业+弹性作业”模式,分层分
类布置作业,突出作业主题性、过程性、实践性、体验性,切实提高
作业布置质量。积极倡导学生身心健康优先于学业成绩的观念,确保
学生睡眠充足。
举措二:提高课后服务水平
坚持公益导向,学生自愿参加,采用政府购买服务与家长自愿购买相
结合方式,丰富校内托管服务内容,满足学生、家长多样性需求,提
高托管服务质量。
推行课后服务“5+2”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每
天至少开展2小时,托管时间最晚可延长至晚8时30分。
周六日可安排一天提供周末课后服务。
举措三:提高校内教育教学质量
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
加快推进校长职级制改革,充分保障学校办学自主权,释放公办学校
办学活力。
持续推进办学模式改革,扩大优质教育资源覆盖面。
深化普通高中新课程改革,以普通高中新课程新教材国家级示范区建
设为抓手,推动育人方式变革,提高育人质量
紧扣课堂教学主阵地,优化教学方式,提高课堂质量,提升学生在校
学习效率,让学生在校内学足、学好。
举措四:治理在职教师有偿补课行为
对教师失范行为采取“零容忍”态度,严厉打击在职教师参与有偿补
课、在校外培训机构兼职取酬或鼓动、引导学生参与校外培训等严重
不良行为,营造风清气正教育生态。
从严监管规范治理培训机构
目前,XX市700余所学科类校外培训机构已经全部暂停线下培训。
各县(市、区)对校外培训由线下转到线上、由“地上”转入“地
下”等问题正在积极进行排查。
今后,XX市将从严监管校外培训机构,严禁非学科类培训机构从事学
科类培训,严禁提供境外教育课程。对面向中小学生的非学科类培训
丹青不知老将至,贫
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