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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

信息技术教案(15篇)

信息技术教案1

多媒体网络技术在教育领域的应用，为建立新型教育方式和教育模式提供了

新思维、新方式，特别是为实现素质教育提供了良好途径。本人在组织“环境保

护”一节的教学时，利用多媒体局域网课室以及因特网资源组织学生自主学习，

取得了良好的效果。

1、教材分析

本小节教材主要讲述了森林在环境保护中的作用、草原的利用和保护、保护

野生动植物资源和建立自然保护区。

2、教学对象分析

在绪论中，学生已经知道生物学向宏观方面发展就是关于生态学方面的研

究，在“生态平衡”一课时，又学习了生态平衡的概念，生态系统的破坏及其危

害以及保护生态平衡的重要意义。这些知识为本节课的认识奠定了基础。

3、教学目标

3.1知识目标

本节课要求学生识记造成环境污染和破坏的主要原因、草原的利用和保护、

我国特有的珍贵动植物和濒危的珍贵动植物、自然保护区的概念和我国重要的自

然保护区，理解森林在环境保护中的作用和建立自然保护区的目的。

通过教学，对学生进行热爱环境科学的教育，培养学生的环境保护意识。

3.2.能力目标

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

通过网上教学和学生网上冲浪，让学生自主学习，培养他们通过因特网获取

知识的能力和分析问题、解决问题的能力。

4、教学思路和教学软件设计

根据教材、教学对象分析和教学目标，采取以下的教学流程：情景导入→自

主探究→网上交流→归纳小结→反馈评讲。通过语言讲授和学生操作计算机，以

讨论法、谈话法组织整个教学过程。

整堂课采用了3种教学软件。课前利用Frontpage，制作了《保护绿色家园》，

将教学中要利用的网上信息，通过超级链接的形式与中有关文字内容相连（学生

可以通过鼠标点击该部分文字，进入相关）还使用Javascript制作了留言板和

四个专题交流室(如何保护森林和草原、对建立自然保护区的看法、如何保护动

植物资源、如何使广州更美丽)；课上使用IE5.0浏览器浏览全堂课的教学内容。

考虑到网上传输速率较慢，课前将所要网上信息浏览一遍，课上使用IE5.0所有

的非在线浏览方式组织教学。

5、教学程序设计

1、引导学生访问“黄河风情”站点。

2、提出问题：为什么古代的黄土高原富饶丰美，孕育了伟大的中华文明，

而现在却是千沟万壑，满目疮痍？为什么黄河上游清澈明净，而下游却污涝混浊

呢？

1、浏览“黄河风情”站点。由于乱伐森林，水土流失，大量泥沙被冲入黄

河，造成下游河床逐年增高，形成世界罕见的“悬河”，极易造成洪涝灾害。

2、思考老师提出的问题，进入学习情境。

自主探究

1、在大屏幕上显示出本课的学习目标，并提出问题让学生思考：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

①森林对保护和改善环境有哪些作用呢？

②我们应该怎样来保护森林？

③草原的利用主要在哪些方面？

④草原的不合理利用，一般表现在哪些方面？我们应该如何合理利用草原？

⑤我国特有的珍贵动植物有哪些？