2025《弦乐合奏》大单元整体教学设计.docx

《弦乐合奏》大单元整体教学设计

（一）教学内容分析

本单元的教学内容选自2019版人音版高中音乐选择性必修2《合奏》第七单元《弦乐合奏》，主要包含两部分内容：作品鉴赏《小步舞曲》〔意〕博凯里尼/曲，以及排演实践《良宵》刘天华/曲，元之/编配，黄晓芝/编订。这两部作品分别代表了西方古典音乐和中国传统音乐在弦乐合奏领域的经典之作，通过对比学习，旨在让学生全面理解和掌握弦乐合奏的艺术特点、表现技巧及文化内涵。

作品鉴赏《小步舞曲》

作曲家与作品背景：《小步舞曲》由意大利作曲家博凯里尼创作，是一首具有法国宫廷舞曲风格的古典音乐作品。小步舞曲起源于法国民间，后成为古典音乐中常见的器乐体裁，其节奏明快、旋律优美，常用于古组曲、奏鸣曲或交响曲中。

艺术特点：该作品采用复三部曲式，第一部分为A大调上的单二部曲式，三拍子的律动和附点节奏的加入，赋予了音乐鲜明的舞蹈特性。中间段落转为D大调，音乐变得跳跃和活泼，与文雅的第一段落形成鲜明对比。

教学目的：通过鉴赏《小步舞曲》，使学生了解西方古典音乐中弦乐合奏的艺术特点，感受其优雅、明快的音乐风格，并理解作品的结构和表现手法。

排演实践《良宵》

作曲家与作品背景：《良宵》原是一首由刘天华创作的二胡独奏曲，后由元之编配、黄晓芝编订为弦乐合奏曲。该作品创作于1928年，表现了作者对美好生活的向往和追求。

艺术特点：合奏版《良宵》保留了原曲的柔和音调和小有幽思而整体乐观明快的音乐特点。作品运用了民族五声性和声、民族民间曲调等创作手法，展现了浓郁的中国音乐风格。

教学目的：通过排演《良宵》，使学生掌握弦乐合奏的基本技巧，了解中国民族音乐的特点和表现手法，提升艺术表现能力，并增强对民族文化的认同感和自豪感。

（二）单元内容分析

本单元内容围绕弦乐合奏展开，通过作品鉴赏和排演实践两个环节，旨在培养学生的音乐核心素养。具体内容分析如下：

作品鉴赏环节

审美感知：引导学生通过聆听《小步舞曲》，感受西方古典音乐的优雅与和谐，理解作品所表达的情感和意境。

艺术表现：分析作品的曲式结构和表现手法，如节奏、旋律、和声等，提升学生的音乐分析能力和审美能力。

文化理解：介绍作品的历史背景和文化内涵，使学生了解西方古典音乐的发展历程和风格特点。

排演实践环节

审美感知：在排演《良宵》的过程中，引导学生感受中国民族音乐的独特韵味和表现力，提升对民族音乐的审美感知能力。

艺术表现：通过实际演奏，使学生掌握弦乐合奏的基本技巧，如音准、节奏、音色控制等，提升艺术表现能力。

文化理解：通过学习和演奏中国民族音乐作品，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，理解民族音乐在中国文化中的地位和作用。

（三）单元内容整合

本单元将作品鉴赏与排演实践相结合，通过对比学习西方古典音乐和中国传统音乐在弦乐合奏领域的代表作品，实现教学内容的整合与深化。具体整合策略如下：

主题整合：以“弦乐合奏的艺术魅力”为主题，贯穿整个单元的教学过程。通过鉴赏和排演不同风格的作品，使学生全面了解弦乐合奏的艺术特点和表现手法。

技能整合：将音乐理论知识与演奏技能相结合，通过作品分析提升学生的音乐分析能力，通过实际演奏提升学生的艺术表现能力。

文化整合：通过介绍作品的历史背景和文化内涵，实现中西方文化的对比与融合，使学生更加深入地理解不同文化背景下音乐的共性与差异。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

根据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》，本单元的教学将围绕以下三个核心素养展开：

（一）审美感知

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。

教学目标：

引导学生通过聆听《小步舞曲》和《良宵》，感受不同风格弦乐合奏作品的独特美感，理解作品所表达的情感和意境。

培养学生对音乐作品的审美能力，能够准确描述作品的音乐特点和风格特征。

教学策略：

采用多媒体教学手段，结合音乐视频、音频等资料，为学生提供丰富的听觉和视觉体验。

组织学生进行小组讨论和分享，鼓励学生表达自己的审美感受和理解。

（二）艺术表现

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。

教学目标：

通过排演《良宵》，使学生掌握弦乐合奏的基本技巧，如音准、节奏、音色控制等，提升艺术表现能力。

培养学生的团队合作精神和协调能力，能够在集体演奏中准确表达自己的声部，并与其他声部和谐统一。

教学策略：

采用分段练习和整体排练相结合的方式，逐步提升学生的演奏水平。

组织学生进行模拟演出和公开表演，增强学生的舞台表现力和自信心。

（三）文化理解

文化理解是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。

教学目标：

通过介绍《小步舞曲》和《良宵》的