北师 八年级 物理 下册 第9章《探究使用机械是否省功》课件.pptx

第五节探究使用机械是否省功第九章机械和功

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2功的原理机械效率

知识点知1－讲感悟新知1功的原理1.探究——使用机械是否省功(1)问题与猜想问题：使用机械是否能省功？猜想：根据已有的知识与经验进行猜测。

知1－讲感悟新知(2)制订计划①如图1甲所示，用弹簧测力计将重物匀速提升h，读出弹簧测力计的示数F，计算出功W1。②如图1乙所示，通过动滑轮用弹簧测力计将重物匀速提升h，读出弹簧测力计的示数F′，计算出功W2。③比较W1和W2的大小。

知1－讲感悟新知(3)收集证据力/N移动距离/m力做的功/JF=4h=0.1W1=0.4F′=2.2s=0.2W2=0.44

知1－讲感悟新知温馨提示1.本实验中应该竖直向上匀速拉弹簧测力计，保持重物匀速上升。2.本实验中用动滑轮提升重物时，重物匀速上升的高度h，拉力作用点移动的距离s之间存在关系s=2h，所以拉力作用点移动的距离可以不需要测量，而利用s=2h=2×0.1m=0.2m计算得到。

知1－讲感悟新知(4)实验结论：W1W2。①用动滑轮提升重物，由于动滑轮受重力，提升重物时存在摩擦，所以W1W2；②如果在理想情况下，不考虑动滑轮的重力、绳子的重力和摩擦，则W1=W2。(5)功的原理：使用任何机械都不能省功。

知1－讲感悟新知2.斜面(1)概念：如图2甲所示，斜面是与水平面成一定角度的平面，也是简单机械的一种。(2)特点：如图乙所示，若不考虑斜面摩擦，则沿斜面向上的最小推力F=，即斜面的长是斜面高的几倍，最小推力F就是物重G的几分之一。

知1－讲感悟新知拓展延伸盘山公路相当于斜面。如图3所示，汽车要从A位置到达B位置，由于AB间太陡车辆无法直接开上去，要经过CD才能到达B点，这样做拉长了车的行驶距离l，又AB之间垂直高度h和车重G一定，由公式F=知车辆上坡需要的力更小。

感悟新知知1－练[中考·达州]如图4所示，AC、BC为同一水平面上的两个光滑斜面，AC＞BC，∠CAB=30°。在相等时间内把重为80N的同一物体从斜面底端分别沿AC、BC匀速推至C点，若推力分别为F1、F2，则F1=______F2，P1______P1。(均选填“＞”“＜”或“=”)例1＜=

感悟新知知1－练解题秘方：根据斜面的特点进行解答。解析：由题知，AC和BC是两个光滑的斜面，额外功为0，根据功的原理可知，拉力在两斜面上做功相同为Gh，即W1=W2，由于AC＞BC，根据W=Fs可知，F1＜F2；所用时间相等，根据功率公式，可知P1=P2。

感悟新知知1－练1.如图甲，上山的公路修成盘山公路，是因为盘山公路相当于简单机械中的______，使用它______(填“能”或“不能”)省功。如图乙，沿斜面向上匀速拉一个质量为10kg的物体到斜面顶端，斜面长1.0m，高0.2m，若不计摩擦，拉力F的大小为______N。(g取10N/kg)斜面不能20

知识点机械效率知2－讲感悟新知21.有用功、额外功和总功(1)有用功(W有用)人们需要做的功，也就是为了达到目的人们必须做的且对人们有用的功。(2)额外功(W额外)人们为了达到一定目的时并不需要但又不得不额外做的功。(3)总功(W总)：有用功和额外功的总和(W总)。即W总=W有用+W额外

知2－讲感悟新知?

知2－讲感悟新知(4)可变性机械效率不是固定不变的，同一机械在不同的做功过程中，机械效率可能会发生改变。(5)特点任何机械的机械效率都小于1，只有在理想情况下机械效率才等于1。(6)注意机械效率的高低与机械是否省力、滑轮组上绳子的绕法、物体被提升的高度、物体被提升的速度等无关。

知2－讲感悟新知(7)机械效率的计算归类杠杆斜面滑轮(组)图示

知2－讲感悟新知杠杆斜面滑轮组做功目的竖直提升物体水平移动物体有用功W有用=GhW有用=fs物总功W总=FsF机械效率

知2－讲感悟新知深度理解1.像速度、密度和功率一样，机械效率也是利用比值定义法来定义的。2.由机械效率的计算公式知，式子中的分子和分母的单位相同，故算出的机械效率没有单位，机械效率的这一点与速度、密度和功率不同。3.机械效率是一个比值，它没有单位，一般用百分数表示。4.机械效率、功率和功是三个不同的物理量，它们之间没有直接关系。

感悟新知知2－练[中考·南京]如图5所示，物体重180N，动滑轮重10N，小明用100N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m，用了10s，则此过程中有用功是______J，额外功是______J，拉力的功率是______W，滑轮组的机械效率是__