小学语文教研活动信息简报(2篇) .docxVIP

小学语文教研活动信息简报(2篇)

篇一：

探索语文教学新方法，提升学生核心素养

一、活动背景

为深入推进小学语文课程改革，提高教师教育教学水平，培养学生核心素养，我校于近日举办了以“探索语文教学新方法，提升学生核心素养”为主题的教研活动。

二、活动内容

1.课例展示：我校教师精心准备了《秋天的雨》一课，通过创设情境、引导探究、互动交流等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

2.专题讲座：邀请了市教科所专家进行《基于学科核心素养的小学语文教学策略》的讲座，从理论层面为教师们提供了指导。

3.教学研讨：教师们针对课例展示和讲座内容，结合自己的教学实践，展开了热烈的讨论，分享了教学心得和感悟。

4.互动环节：教师们分组进行了教学设计比赛，以小组为单位，针对指定课题进行教学设计，激发了教师的创新意识和团队协作精神。

三、活动成果

1.教师们对语文教学有了更深刻的认识，明确了以学生为本、关注学生核心素养的教学理念。

2.教师们学到了许多实用的教学方法和策略，为今后的教育教学工作提供了借鉴。

3.活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

4.教师们表示，要将所学运用到教学实践中，不断提高自身教育教学水平。

四、活动展望

我们将以此次教研活动为契机，继续探索语文教学新方法，深化课程改革，为提升学生核心素养而努力。

篇二：

聚焦语文要素，提高课堂实效

一、活动背景

为进一步提高小学语文教学质量，落实语文要素，提高课堂实效，我校近日开展了以“聚焦语文要素，提高课堂实效”为主题的教研活动。

二、活动内容

1.课例展示：教师们展示了《去年的树》一课，注重培养学生的阅读兴趣和思维能力，引导学生关注课文的语言特点。

2.专题研讨：教师们围绕“如何落实语文要素”展开了研讨，分享了各自在教学中的成功经验和做法。

3.专家点评：邀请了市教科所专家对课例进行点评，从教学设计、课堂实施、学生反馈等方面提出了宝贵意见。

4.教学反思：教师们针对专家的点评和研讨成果，进行了深刻的教学反思，明确了今后努力的方向。

三、活动成果

1.教师们对语文要素有了更清晰的认识，明确了教学目标。

2.教师们学会了如何将语文要素融入课堂教学，提高了课堂实效。

3.活动激发了教师们的研究意识和反思精神，促进了教师专业成长。

4.学生在活动中受益匪浅，提高了语文素养。

四、活动展望

我们将以此次教研活动为起点，继续深入探讨语文要素在教学中的落实，努力提高课堂实效，为学生的全面发展奠定坚实基础。