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初三化学学科教学工作总结5篇

篇1

本学期，我担任了初三化学学科的教学工作。在这个学期里，我始终坚持以教学工作为中心，以“让每个学生都能得到充分的发展”为目标，遵循教育规律，不断学习新的教学理念，优化教学方法，优化课堂结构，使课堂教学真正落到实处。现将本学期的工作总结如下：

一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的教学思路更加清晰，更有力于课堂教学。

二、注重课堂落实

化学学科与日常生活、生产实际联系紧密，因此在教学过程中，我始终将理论与实际相联系，注重课堂的落实。比如，在讲到《燃烧和灭火》这一节时，我引导学生联系生活中的灭火实例来理解燃烧的条件和灭火的原理；在讲到《酸和碱的中和反应》时，我引导学生回忆日常生活中的常见酸和碱，以及中和反应在实际生活中的应用。通过这样的例子，使学生更易于理解抽象的化学知识。

三、加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，掌握化学知识。因此，在教学中，我十分注重实验教学。首先，根据教学进度和教学内容合理安排实验。其次，在演示实验中，除按课本要求操作外，还引导学生观察实验现象，引导分析产生现象的原因。此外，还设计了一些课外实验，引导学生利用身边的物品做实验，如用食醋鉴别小苏打和食盐等。这些实验不仅锻炼了学生的动手能力，也极大地激发了学生学习化学的兴趣。

四、做好课后辅导工作

初三的学生爱动、好玩，难以在课堂之外的时间里长时间集中注意力学习。因此，在课后，我针对不同层次的学生进行相应的辅导。对于优生，鼓励他们多做一些课外练习题，扩大知识面；对于后进生，除了进行必要的辅导外，还鼓励他们多做一些基础题。这样，既巩固了基础知识，又培养了学生的学习兴趣。

五、关注学困生的发展

学困生是班级教学中的一个重要组成部分。如何让这些学生跟上整体的教学进度，是我一直努力的方向。在课堂教学过程中，我注重对学困生的关注，经常提问他们简单的问题，鼓励他们积极参与课堂讨论和实验操作。同时，在课后我也会对他们进行相应的辅导和练习推荐。通过一段时间的努力，我发现学困生的学习态度和学习成绩都有了一定的提高。

六、不断学习提高自身业务水平

作为一名教师，要不断学习新知识来充实自己。这样才能给学生提供更好的教学和学习建议。因此，在课余时间我会阅读相关的书籍和资料来丰富自己的专业知识。此外，我也会参加一些培训和学习活动来提高自己的业务水平。

总之本学期的工作虽然取得了一些成绩但也存在一些不足。在今后的工作中我会继续努力提高自己的业务水平和学生成绩。

篇2

本学期，我担任了初三化学学科的教学工作。在这个学期里，我认真贯彻了新课程改革的精神，以提高学生综合素质为目标，积极开展了一系列的教学工作。

一、认真备课，制定教学计划

在备课方面，我始终坚持认真钻研教材，深入了解学生情况，制定详细的教学计划。同时，我还积极阅读相关教学资料，不断充实自己的专业知识，以提高教学质量。

二、注重课堂教学，提高教学质量

在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和实验能力。通过引导学生进行实验探究，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，以达到最佳的教学效果。

三、加强课外辅导，提高学生化学素养

在课外辅导方面，我注重培养学生的化学素养和实验能力。通过组织学生进行化学实验比赛和化学知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还注重学生的自主学习和合作探究，引导学生通过多种途径获取化学知识，提高他们的化学素养。

四、及时总结经验，不断改进教学方法

在教学工作中，我注重及时总结经验教训，不断改进教学方法。通过与学生交流和听课评课等活动，了解自己的不足之处，并积极寻求改进的方法。同时，我还注重与其他教师进行交流和合作，共同提高化学学科的教学水平。

五、工作成绩与反思

经过一个学期的努力，学生在化学学科方面取得了显著的成绩。在期末考试中，学生的平均成绩和优秀率均有所提高。同时，学生还获得了多个化学竞赛的奖项，为学校争得了荣誉。

然而，在工作中还存在一些不足之处。例如，有时课堂氛围不够活跃，学生的学习积极性没有充分调动起来；有时学生的个体差异没有得到充分考虑，导致部分学生没有得到充分的发展。针对这些问题，我将继续努力改进教学方法，提高教学质量。

六、未来展望

在未来的教学工作中，我将继续贯彻新课程改革的精神，以提高学生综合素质为目标。具体来说：