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高中物理必修1《2实验:探究加速度与力、质量的关系》《3牛顿第二定律》等(同步训练)
目录
《2实验:探究加速度与力、质量的关系》同步训练....................1
《3牛顿第二定律》同步训练......................................15
《4力学单位制》同步训练........................................29
《5牛顿第三定律》同步训练......................................44
《6用牛顿运动定律解决问题(一)》同步训练.......................58
《7用牛顿运动定律解决问题(二)》同步训练.......................73
《第四章牛顿运动定律》试卷.....................................87
《2实验:探究加速度与力、质量的关系》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有7小题,每小题4分,共28分)
1、在探究加速度与力、质量的关系实验中,以下哪个选项不是实验所需器材?
A.弹簧测力计
B.天平
C.秒表
D.磁铁
2、在探究加速度与力、质量的关系实验中,以下哪个选项不是实验步骤?
A.设置实验装置
B.测量物体的质量
C.测量加速度
D.改变物体的质量,记录数据
3、在进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,如果保持物体的质量不变,改变拉力大小来测量加速度,那么下列哪种情况下可以得出正确的结论?
A.只要使用相同的力,无论质量如何,加速度都是恒定的。
B.不同质量下,加速度与力的比值是常数。
C.加速度与力成正比,且与质量无关。
D.加速度与力成正比,同时与质量成反比。
4、若要验证在固定力的情况下,加速度与质量之间的关系,以下哪种操作是正确的?
A.保持物体的质量不变,增加拉力。
B.增加物体的质量,同时保持拉力不变。
C.增加物体的质量,同时减小拉力。
D.保持物体的质量不变,减少拉力。
5、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,以下哪个物理量与加速度成正比关系?
A.质量
B.力
C.时间的平方
D.力与质量的乘积
6、在实验中,若发现加速度与力成正比,而与质量成反比,以下哪个结论是正确的?
A.当力增大时,加速度也会增大,但速度不会改变
B.当质量增大时,加速度会减小,但速度会增大
C.当力增大时,加速度会增大,速度也会增大
D.当质量增大时,加速度会减小,速度会减小
7、一个物体受到的合力为F,质量为m,根据牛顿第二定律可知其加速度a=F/m。若保持力不变,将物体的质量增加一倍,则加速度变为原来的多少?
A.1/2倍B)1倍C)2倍D)不变
二、多项选择题(本大题有3小题,每小题6分,共18分)
1、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,以下哪些因素需要保持不变才能准确研究加速度与力的关系?()
A.质量
B.力的方向
C.重力加速度
D.实验环境
2、在实验中,以下哪种情况表明加速度与力的关系是成正比的?()
A.当力增加时,加速度也增加,且两者之间的比值保持不变
B.当力减小时,加速度也减小,但两者之间的比值保持不变
C.当力增加时,加速度增加,但两者之间的比值减小
D.当力增加时,加速度增加,但两者之间的比值增大
3、在进行实验探究加速度与力、质量的关系时,以下哪个选项是正确的实验步骤?
A.先保持质量不变,研究加速度与力的关系
B.先保持力不变,研究加速度与质量的关系
C.先保持质量不变,再保持力不变,最后比较加速度
D.先保持力不变,再保持质量不变,最后比较加速度
三、非选择题(前4题每题10分,最后一题14分,总分54分)
第一题:
实验中,你使用了一个弹簧测力计和一个小车,通过改变小车所受的拉力来探究加速度与力、质量的关系。以下是你实验过程中收集到的数据:
拉力(N)
质量(kg)
加速度(m/s2)
2
0.5
4
4
0.5
8
6
0.5
12
2
1.0
4
4
1.0
8
6
1.0
12
请根据上述数据,回答以下问题:
(1)根据实验数据,分析加速度与拉力、质量之间的关系。
(2)如果小车的质量增加为原来的两倍,而拉力保持不变,加速度将如何变化?请用公式解释你的答案。
第二题
题目描述:
在进行实验探究“加速度与力、质量的关系”时,小明同学设计了一个实验方案。他使用一个水平放置的长木板,一端固定一端自由,另一端固定有滑轮。在木板上固定两个相同的钩码,通过细线绕过滑轮连接到一个可移动的小车上,小车上有一个小物块。小明控制钩码的质量为m0,小车和小物块的总质量为
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