原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
维普资讯
——ZHONGXUEWENKE
一
圜■譬里■翻●目2008·5
“”
摘要】作文教学要解决学生的没东西写和联系。所谓横向思维，就其特
【
“”
不会写这两大难题，非训练学生的思维能力不可。本点来说，就是从横向认识构
文就认识生活、审题立意、布局谋篇、表达、讲评和修改成一事物的多方面因素和该
等作文教环如何训练思能力逐一论述。事物与其他事物的相互关
学节中维
关键词作文教学如何训练思维能力系。强化这种思维拓展，有利
【】
于提高学生思维品质的广阔
“”“”
没西写不会写学生文两性。基思：引导学生学
东或是作大难，前者本路①
是认识生活和积累材料问题，后者是构思和表达问题。会认识事物的方法，克服分
作文教学要解决这两大难题，固然要做很多工作，但贯析事理中的片面性和绝对
重思了生强证理。
穿始终的莫过于视维能力的训练。下面就活性，增辩析的能力②
、题立意、局、、评和改文教培养学生多方面分析事理，
认识审布谋篇表达讲修等作
学环节中的思维能力训练逐一论述。即善于对事物进行横面剖析
一
、在认识活动中的思维训练的能力，任何一种事物的形
培养学生的认识能力，要适当进行诱发、引导、打成，既有纵向因果因素，又有
破学生的思维定让的思维活、横向合并因素。就是要求学
势，他们力沿着纵向横
向、反向等思维轨迹尽兴驰骋，从而培养其思维品质上
文档评论（0）