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小学数学教学中的问题生成与解决策略研究教学研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中问题生成与解决策略的有效应用，以提升学生数学素养和思维能力。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为教师提供实用的教学建议。

关键词：小学数学教学；问题生成；解决策略；教学研究

一、引言与背景

（一）小学数学教学中的问题生成

1.传统教学方式限制问题生成

在传统的数学教学中，教师往往注重知识传授，而忽视了问题的生成。这种教学方式使得学生在学习过程中缺乏主动思考和探索的机会。具体表现在以下方面：

（1）教师过度依赖教材，较少引导学生自主发现和提出问题。

（2）课堂教学以教师讲解为主，学生参与