第15课+文化遗产：全人类共同的财富+课件-高二历史统编版（2019）选择性必修3+文化交流与传播.pptxVIP

第15课;新课导入;单元时空坐标;CONTENTS;文化遗产的保护与利用;一、文化遗产的保护与利用;一、文化遗产的保护与利用;一、文化遗产的保护与利用;一、文化遗产的保护与利用;一、文化遗产的保护与利用;一、文化遗产的保护与利用;《世界遗产公约》;二、《世界遗产公约》;二、《世界遗产公约》;二、《世界遗产公约》;二、《世界遗产公约》;各国的历史遗迹与文化遗产;三、各国的历史遗迹与文化遗产;三、各国的历史遗迹与文化遗产;三、各国的历史遗迹与文化遗产;文化遗产保护的必要性

①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。保护文化遗产有利于增强文化自觉和文化自信，有利于增强民族认同感、归属感和凝聚力。

③继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，对文化遗产的保护有利于传承传统文化，推动民族文化的发展。

④任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。

⑤文化既是民族的，又是世界的。保护文化遗产就是在保护人类共有的文化财富。;保护世界文化遗产的意义

世界各地文化遗产是人类在社会发展中留下的不朽足迹，他们各自代表的独特文明，反映了世界不同区域历史发展的文化特征。他们的交汇融合表现出世界历史发展进程中各种文明的相互交流及影响。

人类的文化遗产是人类社会发展历程的见证，是当今世界各国各地区谋求和平与发展的历史借鉴。是人类社会走向现代化，创造更高级文明的基础、源泉和动力。

保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感的纽带，是增进民族团结和维护世界文化多样性，促进人类共同发展的前提。

保护文化遗产能够帮助各族人民广泛汲取民族精神养分。文化遗产在爱国主义和革命传统教育中有着不可替代的作用。保护文化遗产，就是保护了各族人民思想道德和科学文化素养的历史根基。

文化遗产在扩大对外交流，发展旅游业方面发挥着重要作用。;思维导图;巩固训练;1.1964年通过的《威尼斯宪章》开篇写道:“人们越来越意识到人类价值的统一性,并把古代遗迹作为共同的遗产,认识到为后代保护这些古迹的共同责任,将它们真实地、完整地传下去是我们的职责”这一叙述()

A.阐明了以国际法保护文化遗产的必要性

B.说明人类保护和传承文化遗产的重要性

C.体现了国际法开始扩展到文化遗产领域

D.反映保护文化遗产已成为全人类的共识;2.截至2006年，山西省共有各级各类文物保护单位6784处，世界文化遗产两处，国家级历史文化名城5座，各级各类博物馆88个，馆藏文物121万余件，其中三级以上珍贵文物54785件。这表明()

A.我国较早建立起专业的文物保护体系

B.山西的历史文化遗产数量居全国首位

C.我国对历史文化遗产保护做出重大贡献

D.中华民族传统文化具有多样性的特点;3.2008年；我国政府决定启动影印《四库全书》文化工程，全程参与这重大文化工程的专家、学者、手工艺人达500余名。2022年，四川省三星堆遗址祭祀区的发掘工作，集中了40家考古发掘、文物保护、多学科研究、数字化服务等单位联合攻关，取得了阶段性成果。由此可知，文化遗产保护()

A.要具有整体性的思维 B.推动科学技术的创新

C.彰显出真实性的原则 D.提升了政府治理能力;4.《世界遗产公约》中对遗产的描述并未使用惯用的“国际”一词，而采用“世界”一词来表达。这不仅突出了“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光”。由此可见，公约的推行()

A.促使文化遗产摆脱了民族属性 B.旨在加强国际文化的交流与融合

C.凸显了人类命运共同体的理念 D.有利于维护文化多样性和创造性;5.1972年，联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。《世界遗产公约》()

A.是关于古迹保护的第一个国际宪章

B.首次以立法方式进行现代意义上的保护

C.完善了对文化遗产的认识

D.充分肯定文化遗产“突出的普遍价值”;6.任何文化和自然遗产都是人类共同财富。1972年，联合国教科文组织第17次会议通过了某一公约，下图为该公约相关标志。中间的方形代表人类的创造物，外围圆圈代表自然，两者密切关联。该公约()

A.充分肯定大国重视世界文化遗产价值

B.正式提出“非物质文化遗产”的概念

C.强调贯彻了保护为主抢救第一的方针

D.体现了二战后国际法的进一步发展;7.联合国前教科文组织总干事博科娃曾在《世界遗