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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《网络信息的获取》教案设计

一、教学目标

1.让学生了解网络信息获取的途径和方法。

2.培养学生运用搜索引擎、在线数据库等工具高效获取信息的能力。

3.引导学生评估网络信息的可靠性、权威性，提高信息素养。

二、教学内容

1.网络信息获取的基本途径和方法。

2.搜索引擎的使用技巧。

3.在线数据库和数字图书馆的利用。

4.网络信息评估与筛选。

三、教学重点与难点

1.重点：搜索引擎的使用技巧，在线数据库和数字图书馆的利用。

2.难点：网络信息的评估与筛选。

四、教学方法

1.讲授法：讲解网络信息获取的基本途径和方法。

2.演示法：展示搜索引擎的使用技巧，在线数据库和数字图书馆的利用。

3.实践操作法：让学生实际操作，巩固所学知识。

4.讨论法：引导学生评估网络信息，提高信息素养。

五、教学准备

1.教师准备相关教学资料，如PPT、搜索引擎使用示例、在线数据库和数字图

书馆资源。

2.学生准备笔记本电脑或平板电脑，可以连接互联网。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

3.教学场所需具备投影仪等多媒体设备。

六、教学过程

1.导入新课：通过一个实际案例，让学生意识到网络信息获取的重要性。

2.讲解网络信息获取的基本途径和方法：介绍搜索引擎、在线数据库、数字图

书馆等。

3.演示搜索引擎的使用技巧：展示如何高效地使用搜索引擎找到所需信息。

4.演示在线数据库和数字图书馆的利用：介绍如何在这些平台上查找和利用信

息。

5.实践操作：让学生分组进行实际操作，尝试使用搜索引擎和在线数据库获取

信息。

6.评估与筛选网络信息：讲解如何评估信息的可靠性、权威性，并进行有效筛

选。

7.讨论与分享：让学生分享自己的搜索经验和心得，讨论如何提高信息获取效

率。

8.总结与反馈：总结本节课的主要内容，收集学生的反馈意见，为课后辅导提

供依据。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

2.实践操作能力：评估学生在实际操作中的信息获取和筛选能力。

3.小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如合作、分享、交流等。

4.课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂内容的掌握程度。

八、课后作业

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.总结本节课所学内容，列出网络信息获取的主要途径和方法。

2.结合自己的兴趣或实际需求，利用搜索引擎和在线数据库获取相关信息，并

分享心得体会。

3.思考如何提高网络信息获取的效率，提出改进措施。

九、教学拓展

1.邀请专业人士进行讲座，介绍网络信息获取的最新动态和技巧。

2.组织学生参加相关比赛，如信息搜索竞赛、数字化作品展示等。

3.开展课后实践活动，如参观图书馆、调研网络信息资源等。

十、教学反思

1.总结课堂教学效果，分析优点和不足之处。

2.根据学生反馈和自身经验，调整教学方法和完善教学内容。

3.关注网络信息获取领域的发展趋势，不断更新教学资源和提高自身素养。

4.加强与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑，提高教学针对性。

十一、教学计划调整

1.根据实际教学进度和学生的掌握情况，适时调整教学计划。

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