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合作学习在小学数学教学中的应用与成效论文

摘要：本文以合作学习在小学数学教学中的应用为研究对象，探讨了合作学习在提高小学生数学学习兴趣、培养团队协作能力等方面的成效。通过分析合作学习的理论基础、实践策略以及实际案例，为小学数学教学提供了一种有效的教学方法。

关键词：合作学习；小学数学教学；应用；成效

一、引言

（一）合作学习在小学数学教学中的应用

1.合作学习的理论基础

合作学习作为一种新型的教学模式，其理论基础主要包括社会互动理论、认知发展理论和动机理论。社会互动理论认为，学习是一种社会性活动，个体通过与他人的互动来建构知识；认知发展理论强调个体在认知发展过程中，需要与他人进行交流和合作，