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教师工作量与考核制度

以下是一份《教师工作量与考核制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教师工作量与考核制度》

一、目的与需求

为了科学合理地确定教师工作量，全面、客观、公正地评价教师的工作业绩，激励教师积极履行工作职责，提高教育教学质量，结合本组织的具体情况和教育行业特点，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于本组织全体教师。

三、制定依据

1.法律法规：依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，确保制度的合法性和合规性。

2.行业标准：参考教育行业通行的教师工作量计算方法和考核标准，确保制度的科学性和合理性。

3.内部资料：结合本组织以往的教师管理经验和相关数据，使制度符合组织实际情况。

四、教师工作量计算

（一）教学工作量

1.课程授课

根据课程性质、授课对象、课时数等因素计算教学工作量。例如，理论课程每课时计为[X]工作量，实验课程每课时计为[X]工作量。

课程授课工作量=课程课时数×相应课时工作量系数

2.课程辅导

辅导包括课外辅导、答疑、批改作业等。每周辅导学生人数在[X]人以下的，每周计为[X]工作量；超过[X]人的，每增加[X]人，每周增加[X]工作量。

课程辅导工作量=辅导学生人数对应的工作量系数×辅导周数

（二）科研工作量

1.科研项目

主持国家级科研项目，每个项目计为[X]工作量；参与国家级科研项目，根据参与程度计为[XX]工作量。

主持省部级科研项目，每个项目计为[X]工作量；参与省部级科研项目，根据参与程度计为[XX]工作量。

主持校级科研项目，每个项目计为[X]工作量；参与校级科研项目，根据参与程度计为[XX]工作量。

2.科研论文

在国家级核心期刊发表论文，每篇计为[X]工作量；在省部级期刊发表论文，每篇计为[X]工作量；在校级刊物发表论文，每篇计为[X]工作量。

（三）学生管理工作量

1.班主任工作

担任班主任，每月计为[X]工作量。

根据班级学生人数、管理难度等因素，适当调整工作量系数。

2.学生指导

指导学生参加学科竞赛、社会实践等活动，根据活动级别和指导学生人数计为相应工作量。

（四）其他工作量

1.教学管理工作

参与教学计划制定、教学大纲编写、教材选用等教学管理工作，根据工作任务的复杂程度和工作量大小计为相应工作量。

2.培训与进修

参加校内外培训、进修活动，根据培训、进修的级别和时长计为相应工作量。

五、教师考核内容与标准

（一）教学工作考核

1.教学计划执行情况（20分）

严格按照教学计划完成教学任务，教学进度合理，无擅自停课、调课现象，得1520分。

基本能按照教学计划完成教学任务，但存在少量调课情况，得1014分。

不能按照教学计划完成教学任务，教学进度混乱，得09分。

2.教学方法与手段（20分）

教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，积极运用现代教育技术手段，教学效果良好，得1520分。

教学方法较为单一，能运用一些常规教学手段，教学效果一般，得1014分。

教学方法陈旧，不善于运用现代教育技术手段，教学效果较差，得09分。

3.教学质量（30分）

教学内容准确、丰富，重点突出，难点讲解清晰，学生满意度高，教学质量优秀，得2530分。

教学内容基本准确，重点、难点把握较好，学生满意度较高，教学质量良好，得1524分。

教学内容存在错误或遗漏，重点、难点不突出，学生满意度较低，教学质量较差，得014分。

4.教学改革与创新（10分）

积极参与教学改革与创新，在教学内容、教学方法、教学手段等方面有明显创新，取得较好效果，得810分。

有一定的教学改革意识，但创新措施不明显，效果一般，得47分。

缺乏教学改革与创新意识，教学工作按部就班，得03分。

（二）科研工作考核

1.科研项目完成情况（30分）

按时、高质量完成科研项目任务，研究成果具有较高的学术价值和应用价值，得2530分。

基本能完成科研项目任务，研究成果有一定的学术价值和应用价值，得1524分。

未能完成科研项目任务，或研究成果质量不高，学术价值和应用价值较低，得014分。

2.科研论文发表情况（20分）

在高水平学术期刊发表多篇论文，对学科发展有重要贡献，得1520分。

发表一定数量的学术论文，质量较好，有一定的学术影响力，得1014分。

发表论文数量较少，质量一般，学术影响力较小，得09分。

（三）学生管理工作考核

1.班级管理情况（20分）

班级管理规范有序，学生纪律良好，班级凝聚力强，得1520分。

班级管理基本到位，学生纪律较好，班级凝聚力一般，得1014分。

班级管理混乱，学生纪律较差，班级缺乏凝聚力，得09分。

2.学生指导效果（10分）

指导学生取得优异成绩，学生综合素质得到明显提高，得810分。

指导学生有一定成绩，学生综合素质有所提高，得47分。

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