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教师年度考核与评价制度

以下是一份《教师年度考核与评价制度》的示例,你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教师年度考核与评价制度》

一、目的与需求

本制度旨在建立科学、公正、客观的教师年度考核与评价体系,全面了解教师的工作表现和专业发展情况,激励教师提高教育教学质量,促进教师的专业成长,为教师的职称评定、薪酬调整、奖励表彰等提供依据,同时推动学校教育教学事业的持续发展。

二、适用范围

本制度适用于学校全体在职教师。

三、考核与评价原则

1.客观性原则:考核与评价应基于客观事实,以教师的实际工作表现和业绩为依据,避免主观随意性。

2.全面性原则:考核与评价内容应涵盖教师的教学工作、教育科研、师德师风等各个方面,全面反映教师的综合素质。

3.公正性原则:考核与评价过程应公开、公平、公正,确保每位教师都能在平等的条件下接受评价,评价结果真实反映教师的工作情况。

4.激励性原则:通过考核与评价,激发教师的工作积极性和创造性,鼓励教师不断提高自身素质和教育教学水平。

四、考核与评价内容及标准

(一)教学工作(50分)

1.教学计划与备课(10分)

认真制定教学计划,教学目标明确,教学内容安排合理,进度符合教学大纲要求(5分)。

精心备课,教案规范、完整,教学方法灵活多样,注重因材施教(5分)。

2.课堂教学(20分)

教学目标清晰,教学内容准确无误,重点突出,难点突破得当(5分)。

教学方法得当,注重启发式、探究式、讨论式教学,能激发学生的学习兴趣和主动性(5分)。

教学过程组织有序,教学环节衔接紧密,时间分配合理,课堂气氛活跃(5分)。

注重教学效果,学生参与度高,能有效达成教学目标(5分)。

3.教学效果(15分)

学生的学习成绩有明显提高,在同类班级中处于较好水平(5分)。

学生对教师的教学满意度较高,通过问卷调查或学生评价等方式进行测评(5分)。

积极参与教学改革与创新,取得一定的教学成果(如教学方法的改进、教学资源的开发等)(5分)。

4.教学常规(5分)

按时上下课,不迟到、不早退、不无故旷课(2分)。

认真批改作业,及时反馈学生的学习情况(2分)。

积极参加教研活动和集体备课,按时完成学校布置的教学任务(1分)。

(二)教育科研(20分)

1.课题研究(10分)

积极参与学校或上级部门组织的课题研究,承担一定的研究任务(5分)。

在课题研究中取得一定的研究成果,如发表论文、撰写研究报告等(5分)。

2.教学反思与总结(5分)

定期进行教学反思,总结教学经验和教训,不断改进教学方法(3分)。

每学期撰写教学总结,对本学期的教学工作进行全面总结和分析(2分)。

3.教育教学创新(5分)

积极探索教育教学新模式、新方法,在教学实践中勇于创新(3分)。

提出的教育教学创新建议或方案被学校采纳并推广应用(2分)。

(三)师德师风(20分)

1.爱岗敬业(5分)

忠诚于教育事业,具有强烈的责任心和使命感,对工作高度负责(3分)。

认真履行教师职责,积极完成学校交办的各项工作任务(2分)。

2.关爱学生(5分)

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每一位学生(3分)。

关注学生的身心健康和成长发展,及时了解学生的学习和生活情况,给予必要的帮助和指导(2分)。

3.教书育人(5分)

注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展(3分)。

遵循教育规律,实施素质教育,不搞应试教育(2分)。

4.为人师表(5分)

言行举止文明得体,以身作则,为学生树立良好的榜样(3分)。

廉洁奉公,自觉抵制各种不正之风,不接受学生及家长的财物或宴请(2分)。

(四)专业发展(10分)

1.培训学习(5分)

积极参加学校组织的各种培训学习活动,按时完成培训任务(3分)。

主动参加校外培训、学术交流等活动,不断更新教育教学理念和知识(2分)。

2.专业成长(5分)

在专业领域取得一定的进步和发展,如获得相关的荣誉称号、证书等(3分)。

积极指导青年教师,发挥骨干教师的示范引领作用(2分)。

五、考核与评价程序

1.成立考核与评价小组

学校成立由学校领导、骨干教师、教师代表等组成的考核与评价小组,负责教师年度考核与评价工作的组织实施。

2.制定考核与评价方案

考核与评价小组根据本制度和学校实际情况,制定具体的考核与评价方案,明确考核与评价的内容、标准、方法和程序等。

3.教师自评

教师根据考核与评价内容和标准,对自己一年来的工作表现进行全面总结和自我评价,填写《教师年度考核与评价自评表》。

4.学生评价

学校组织学生对教师的教学工作进行评价,评价内容主要包括教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。学生评价采用问卷调查、网上投票等方式进行。

5.同事评价

教师之间进行相互评价,评价内容主要包括教师的教学工作、教育科研、师德师风等方面。同事评价采用匿名

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