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汉语言文学专业本科培养方案
一、专业简介
汉语言文学专业属于中国语言文学一级学科中的二级学科本科专业。我院该专业创办于1998年,至今已拥有一支学缘结构优良,学历、职称、年龄结构合理的教学队伍,有专任教师29人,其中25人具有博士学位,教授9人,副教授12人;拥有国家教学名师1名,教育部新世纪优秀人才计划1名。文学院拥有藏书20余万册的图书资料室和30座的语音教学实验室,为教师教学和学生学习提供了充足的图书资料和实践场所。
二、培养目标
汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。以立德树人为根本,培养具有科学的人文精神、创新创业精神和职业道德精神,具备自主学习能力、批判思维能力和国际交流能力的行业精英人才。
三、培养要求
通过本专业的系统教育和基本训练,学生应具备较坚实的理论基础、合理的知识结构和良好的人文素养,具有较强的思辨能力、语言表达能力、文学鉴赏能力、写作能力和初步研究能力,能阅读一般古典文献,掌握一门外语,富于较高的综合素质和创新精神,德智体美全面发展。具体表现为以下几个方面:
1.知识要求
①掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论、
②掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识,包括古代文学、现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语等方面的专业基础知识和基本理论,熟练掌握新闻、文秘专业必需的基本知识、基本理论和基本技能。
③了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规。
④了解本学科的前沿成就和发展前景。
2.能力要求
①一般能力:是指在认识过程中表现出来的各种认识能力的整合,是任何活动中都不可缺少的基本能力,主要包括有观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、坚持力等。
②专业能力:主要指专业技能和职业技能。专业技能主要包括外语、书法、普通话、阅读、演讲、写作和科研等方面的技能。职业技能主要包括教育、教学能力,新闻、社会交往、采写报道或处理机关事务的能力。具体包括:普通话听说能力、应用文写作能力、文学阅读与鉴赏能力以及一定的科学研究和实际工作能力
③发展能力:包括不断获取新知识、更新专业理论、及时掌握新技术的自学能力、语言能力、思维能力,运用所学知识处理和解决不同岗位中出现的问题的科研能力,能迅速适应岗位变迁的人际交往能力和心理承受能力,具有助人为乐的思想情操、尽心尽责的职业道德和积极乐观的价值取向等。
④创新能力:主要指依托现有知识,构建新思想、新方法,产生新成果的能力。
3.素质要求
①思想品德素质:优秀的思想品德素质是一个人最基本的素质和灵魂,优秀的思想品德素质应包括强烈的事业心、高尚的社会责任感、高尚的精神境界和文明的行为举止。
②广博的知识素质:现代社会是学习型社会,必须树立研究性学习的思想,树立终身学习的意识。要求学生尽可能地了解多门学科的一般知识,具有较好的人文、科学和艺体素养。
③身体心理素质:一个人的身体心理素质是在先天素质的基础上,经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的,身体心理素质包括人体在活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能以及情感,性格、信心,意志力和韧性等。
四、毕业学分要求
达到学校对本科毕业生德智体美等方面的要求,完成培养方案规定的各教学与实践环节,最低修满175学分,毕业论文(设计)答辩合格,方可准予毕业。
毕业学分要求
课程模块类别
必修课
选修课
合计
占总学分
比例(%)
学分
学时(周)
学分
学时(周)
学分
学时(周)
通识教育
课程
理论教学
23
368
8
128
31
496
17.7%
集中实践环节
10
10周
0
0
10
160
5.7%
学科教育
课程
理论教学
25
400
4
64
29
464
16.6%
集中实践环节
4
4周
1
1周
5
32+3周
2.9%
专业教育
课程
理论教学
39
624
30
480
69
1104
39.4%
集中实践环节
23
23周
0
0
23
23周
13.1%
个性培养
课程
理论教学
2
32
0
0
2
32
1.2%
课外研学
6
6周
0
0
6
6周
3.4%
总计
132
1424+43周
43
672+1周
175
2176
100%
其中:
实践教学
课内实践
11
11周
1
1周
12
12周
6.9%
集中实践
26
26周
0
0
26
26周
14.9%
课外研学
6
6周
0
0
6
6周
3.4%
合计
43
43周
1
1周
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