沪科版八年级物理第五章质量与密度第二节测量：物体的质量课件.ppt

第五章质量与密度第二节测量：物体的质量提出问题：生活中你见过哪些测量物体质量的工具？古埃及人很早就用“天平”粗略测量物质的多少了。测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平。第二节测量：物体的质量情境导入1.生活中测量质量的工具台秤案秤案秤电子台秤电子案秤杆秤情境导入新课探究课堂小结2.实验室中测量质量的工具物理天平托盘天平分析天平电子天平情境导入新课探究课堂小结在学校的实验室常用托盘天平测质量。1.托盘天平的构造：（1）底座（2）托盘架（3）托盘（4）标尺（5）平衡螺母（6）指针（7）分度盘（8）游码新课探究第二节测量：物体的质量一、天平的使用（9）镊子（10）砝码2．托盘天平的使用注意事项:（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。托盘天平的称量和感量（铭牌）感量(分度值)：标尺上每一小格表示的质量数。新课探究情境导入课堂小结（2）向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码。把砝码弄湿、弄脏，会使砝码生锈，造成测量结果不准确。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘(会损坏天平的托盘，造成测量质量不准）。新课探究情境导入课堂小结3．托盘天平的使用方法：(1)放—把天平放在水平的桌面上；(2)拨—用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度线处；(3)调—调节平衡螺母，使指针在分度盘的中央刻度线处；(4)测—先估计物体的质量；把物体放在左盘，用镊子按先大后小的顺序依次在右盘中试加砝码，若最小的砝码也不能使衡量平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。(5)读—右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。(6)收—把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。新课探究情境导入课堂小结天平使用方法小结步骤调节对象调节方法注意事项空载调平衡 平衡螺母 左偏右调 游码归零载物调平衡砝码游码 左偏加砝 不能移动 码或向右 平衡螺母 移动游码新课探究情境导入课堂小结所测质量不超量程 湿物药品不直接放砝码或游码用镊子 游码读数左端为准标尺极值最小砝码 右调游码同加砝码左盘物体右盘砝码 加减砝码先大后小空载调平游码归零 载物不动平衡螺母调平不必等指针停 空调平衡不换托盘天平使用方法口诀新课探究情境导入课堂小结实验器材：天平、砝码、橡皮、铅笔、水、烧杯1．测量橡皮的质量：(1)天平放在水平台面上；(2)把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；(3)将橡皮放在左盘上，估测物体的质量，用镊子增减砝码，并移动标尺上的游码，直到横梁恢复平衡。(4)算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度表示的质量，即得出橡皮的质量。新课探究情境导入课堂小结二、实验2．测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总?m0。新课探究情境导入课堂小结1.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是()A．相当于向左调节平衡螺母B．相当于在右盘中加小砝码C．相当于在左盘中加小砝码D．代替指针用来指示平衡B三、课堂练习新课探究情境导入课堂小结2.放在水平桌面上的一架托盘天平，底座已调节水平。某同学在调节横梁平衡时，发现指针偏左。其原因可能是()A.游码不在标尺的零刻度上 B.平衡螺母偏右C.平衡螺母偏左 D.右盘内有异物存在C新课探究情境导入课堂小结3.调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，则应将横梁右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)旋动。在用托盘天平测物体质量时，如果指